Dužnosti i prava djeteta. Razrednika u razredu 1-7 o pravima djeteta

Jedna od najvažnijih tema koje trebaju biti plaćeni pozornost - dužnosti i prava djeteta. Klasa sat, o tome, može se provesti u prve i u jedanaestom razredu. Vrlo često, djeca ne znaju o svojim pravima, kako ih zaštititi. No, ono što je još tužnije, a studenti ne znaju svoje dužnosti. Stoga je glavni cilj svakog nastavnika - reći djeci o njihovim pravima i obvezama, upoznati s osnovnim pravilima, kao što su: „Konvencija o pravima djeteta”, a kako bi ih naučiti kako bi zaštitili svoje interese.

Što je klasa sat?

Prije svega, morate shvatiti da je klasa sat, koji su njegovi glavni ciljevi.

Homeroom - edukativna aktivnost koja ne samo da planirani školski kolektivni život klase, priprema zadatak, ali, prije svega, voditi obrazovni razgovor.

Svaki Homeroom počinje s definicijom teme, postavljanje ciljeva i ciljeva. Odabrani način rada, žanr i naziv događaja. Zatim, temeljita priprema za to - pokupila i skupi materijal na kojima se apstraktne klase.

Nakon završetka događaja korisne za obavljanje svoje analize, i samostalno i uz sudjelovanje studenata.

Posebnost učionici sati od bilo koje druge lekcije je da nema jasne rokove, nije vezan za određeno mjesto. To se može nositi i djeca i odrasli školsko osoblje, dok odabirom bilo koje mjesto - učionica, dvorana, muzej, knjižnicu ili uopće ići u prirodu.

Kako pripremiti?

Hitno morate držati klase sat posvećen pravima i dužnostima djeteta? Ne znam gdje da počnem? Nudimo vam da koristite našu pomoć.

Prije svega, odlučiti o mjestu održavanja sjednice. „ABC prava djeteta” - klasi sat, što se najbolje proveo u razredu.

Potrebno je planirati događaj. Sinopsis bilo obrazovne aktivnosti sastoji se od:

1. Imena.

2. Ciljevi.

3. Popis opreme koja se koristi.

4. Uključite Homeroom.

5. Ukratko.

6. refleksija.

U nastavku ćemo Vam ponuditi popis glavnih naslova, ciljevima i mogućim opcijama za posao koji možete koristiti kako bi vaš apstraktnu klasu.

ime

Poznato je da svi obrazovni sati moraju imati naslov, prikazuje predmet klase. Predlažemo da koristite jedan od sljedećih naziva:

1. „ABC prava djece.”

2. "ABC pravna kultura".

3. „Naša prava i odgovornosti”.

4. „Vaše pravo, djeca.”

Homeroom mogu imati drugo ime. Glavna stvar je da se prikazuje glavne ciljeve sjednice.

ciljevi

Kapa sažetak također morati definirati glavne ciljeve sjednice. Ako ste početnik učitelj, onda ovaj zadatak može činiti komplicirano. Stoga predlažemo da koristite sljedeći tekst:

1. obrazovanje:

- upoznati studente s pravima djeteta;

- upoznati djecu s „Konvencijom o pravima djeteta”;

- upoznati studente s temeljnim pravima djece;

- dati pokoj UN-a i dokumenata usvojenih u njoj;

- da se upoznaju s dokumentima koji štite prava djece;

- ponoviti osnovne pojmove iz područja prava;

- Sjeti se osnovna prava i dužnosti građana;

- učiti djecu kako bi zaštitili svoja prava;

- održat će naučiti njihova prava i odgovornosti u životu.

2. Razvoj:

- razvijati pamćenje i govor kod učenika;

- razvijanje logičkog razmišljanja

3. obrazovni cilj koji može biti implementiran tijekom događaja „Dječja prava” klase sat za učenike 1 - 11 klase:

- razviti osjećaj poštovanja obitelji;

- oblikovanje poštovanje drugih;

- poštivanje prava razredu;

- formiranje negativan stav prema djela;

- da se dobije aktivnu stav;

- podići odgovornost za vlastitu budućnost;

- formirati pravnu pismenost.

oprema

Kada se provodi na pravima djeteta klase sati, možete koristiti sljedeće:

- izlaganje;

- računala i projektor;

- situacijski kartice;

- „Konvencija prava djeteta” (klasa sat posvećen pravima djeteta moraju pročitati taj dokument);

- Ustav Ruske Federacije;

- sad i vesele emotikone;

- popis pojedinačnih testova;

- charter škola.

Događaj počinje

U ranim studijama potrebnim donijeti djecu na temu lekcije, provesti ažuriranje znanja na temu podrške. To se može učiniti na sljedeći način:

1. Za početak, preporučljivo je da pročitate izvod iz knjige „Zlatni ključ ili avanturama Pinocchio”, koji opisuje liječenje Carabas Barabas s lutkama. Zatim morate pitati djecu, kao vlasnik kazališta lutaka djeluje s lutkama. Je li to dobro? ako on krši prava djeteta?

Razredu u osnovnoj školi, poželjno je početi na ovaj način. Imajte na umu da je interes tako ne samo djecu, nego i starije osobe.

2. Provesti razgovor sa studentima, postavljajući im sljedeća pitanja:

- Što oni znače pod pojmom „pravi”?

- Koja su prava djeteta poznat s njima?

- Kako oni misle, tko i kako da zaštite svoja prava?

Nakon što su djeca izraze svoje mišljenje, nastavnik može prijeći na glavno tijelo i upoznati djecu s pravima djeteta.

intervju

Obvezni dio obrazovnog događaja je razgovor u kojem nastavnik upoznaje djecu s njihovim pravima i obvezama, instrumenata koji štite njihova prava.

Dakle, u toku razgovora, razrednik mora:

1. Reci o dokumentima koji reguliraju dijete i ljudska prava:

- „Konvencija o pravima djeteta”, koje je usvojila UN General Assableey 1989. godine, 20. studenog.

- „Univerzalni deklaracija o ljudskim pravima”.

- Ustav.

- Obitelj zakona Ruske Federacije.

- Savezni Zakon o obrazovanju.

2. razred sata „Prava i dužnosti djeteta” također uključuje analizu temeljnih prava djeteta, kao što su:

- pravo na život ;

- pravo na ime;

- pravo na život sa svojim roditeljima;

- pravo na obrazovanje;

- pravo na zdravstvenu zaštitu;

- pravo govoriti svoj materinji jezik;

- pravo na odmor;

- pravo na slobodu izražavanja;

- pravo na poštovanje.

3. Reci o osnovnim dužnostima. Koliko je moguće da se upoznate s Charter škole.

Tipične vrste zadataka

Predlažemo da koristite slijedeće vrste zadataka u istraživanju na temu „prava djeteta” klase sat. 7. razred nositi s tim zadacima najboljih. Oni će biti zainteresirani, a za učenike srednjih škola. Za osnovne škole preporuča se odabrati nešto jednostavnije.

1. Klasa je podijeljena u tri velike grupe. Učenike se potiče da svoje očitovanje u obliku tablice. Kada je prva grupa ispunjava stupac, „imamo pravo na ...”, drugi - „Moramo ...”, treći - „Mi nikada ne morate ...”

2. Razgovarajte s djecom što su prava i dužnosti obavljaju, i što - su povrijeđena. Zašto?

3. Još jedan vrlo zanimljiv zadatak za srednjoškolce. Pozovite ih da dopis, charter školu za mlađe učenike, da ga izdati kao poster.

4. Omogućiti popis osnovnih propisa o pravima djeteta. Ponudite ih podijeliti u dvije kolone - ruskim i međunarodnim pravnim aktima.

5. događaj na temu „Prava djeteta” (super) sata, možete početi ispunjavanjem sljedeći upitnik:

1. Što ti ne radi pravo?

2. Koje su vaše odgovornosti?

3. Koji su prekršaji ćete najvjerojatnije naići? Povreda prava ili obveze?

4. Što je pravo?

5. Koje su dužnosti?

6. Koja su prava i odgovornosti?

Na kraju sjednice zamolite učenike da ponovo čitati njihove profile. Pitajte ako bi promijeniti svoje odgovore.

6. Ponuda životne situacije i zamolite djecu da ih predvidjeti, istaknuti tko je u pravu a tko u krivu.

Imajte na umu da za vrijeme okupacije, „Prava djeteta” (klasa sat za 1 - 5 klasa) Također možete koristiti situaciju pričama.

Primjeri situacija za starije osobe:

- Bob ne želi biti na dužnosti, jer dječjeg rada je zabranjeno.

- Fjodor slikano stol, jer on ima pravo na kreativnosti i samoizražavanja.

- Nastia sluša glasnu glazbu poslije 12 sati navečer, jer ima pravo na odmor.

- Petar radi na klasu tijekom lekcije, i kaže da ima pravo na slobodu kretanja.

sažimanje

vježba „mikrofon” može se koristiti za sažeti događaj „Prava djeteta” (razredu, Grade 7).

Djeca mogu biti pozvani da odgovore na sljedeća pitanja:

- Što ste naučili tijekom nastave sati?

- Kakva prava znaš?

- Koje su vaše odgovornosti?

- Kako bi ti prema drugima, tako da se ne krše njihova prava?

- Koje dokumente kako bi zaštitili svoja prava?

- Gdje se možete obratiti ako su povrijeđena vaša prava?

- Što pravu koristite u školi?

odraz

Razredu, „Prava i dužnosti” djeteta, poželjno je završiti odraz. Kako ga provoditi, možete koristiti emotikone s različitim cijevima. Studenti bi trebali potrajati i pokazati smješka, koji prikazuje njihovo raspoloženje na kraju nastave.

Poželjno je da su objasnili svoj izbor.

nalazi

Najmanje jednom godišnje kako bi razgovarali sa studentima takvo pitanje kao „prava iz Konvencije djeteta.” Klasa sat na ovoj temi će vam pomoći ne samo da upoznaju djecu sa njihovim pravima, ali i naučiti ih da obavljaju svoje dužnosti.