Nastava za djecu 3-4 godine u vrtiću. Aktivnosti za djecu kod kuće

Tri godine. Dječak je znatno porastao. I smatra da je odrasla osoba. Uostalom, njegov govor je dobro razvijen. Posve je otvoren za poznavanje svijeta, svladavanje znanja i novih vještina. Dijete se osjeća uvjereno u njegove sposobnosti. Rado prihvaća sve predavanja za djecu od 3-4 godine. U isto vrijeme, u svom djelovanju dijete prikazuje inteligenciju, neku upornost.

Ovo doba povezano je s razvojem estetskih sposobnosti. Prekrasno cvijeće, glazba, slike, stvari divite se mrvicama.

Glavni zadaci s kojima se suočavaju pedagozi

Većina djece u ovoj dobi po prvi put odlazi u vrtić. Ovo je teško razdoblje za svakog djeteta. Uostalom, poznati svijet se brzo mijenja. Prije nego što je odgojitelj važan zadatak - pomažući da se mrvica brže prilagodi.

Osim toga, mnogo se pozornosti posvećuje razvoju djeteta. Nastava za djecu od 3-4 godine u vrtiću temelji se na izmjeni fizičke, mentalne i kreativne aktivnosti. Velika prednost takvog treninga je stroga usklađenost s psihofiziološkim obilježjima dobi.

Uz gore navedene tečajeve, nastavnici u vrtićima podučavaju jednako važnu sociološku vještinu. Riječ je o sposobnosti komunikacije s pravom, spremnosti na stvaranje ustupaka, očitovanja tolerancije prema drugima.

Ciljevi treninga

Sva djeca u ovom dobu karakteriziraju žudnja za poznavanjem okolnog svijeta, pojave u njemu, razne predmete. Vrlo je važno da se nastave za djecu od 3-4 godine grade u razigranom obliku. Istodobno, ne treba zaboraviti da poučavanje djeteta slijedi samo ono što može nadvladati.

Trening se smatra ispravnim, nešto nadmoćnim razvojem. Tako dijete uči stvari koje još nije pogodio, ali je u potpunosti sposoban za razumijevanje. Kompetno izgrađene nastave za djecu daju divovski poticaj za razvoj buduće osobnosti.

Glavni smjerovi obuke:

• Razvijanje pozornosti, govora, razmišljanja, pamćenja;
• Nastava čitanja;
• Razvoj logike, uključivanje vještina u razum, mogućnost samostalnog zaključivanja zaključaka;
• Osposobljavanje za matematičke osnove, ovladavanje likovima, računima;
• Formiranje ideja o svijetu oko djeteta, razvoj horizonata;
• Osposobljavanje grafičkih vještina, priprema bebe za pisanje;
• Stvaranje vještina odnosa s prijateljima.

Preporuke za nastavu

Valja napomenuti da nisu sve bebe otišle u vrtić. U ovom slučaju, svaki roditelj želi da se dijete razvijalo skladno. Stoga se postavlja prilično žurno pitanje - kako graditi nastavu za djecu 3-4 godine kod kuće?

Velike komplikacije u ovom razvoju neće se pojaviti ako će roditelji u njihovim težnjama slijediti određena pravila:

• Probudite interes djeteta na zadatak. Korisno je samo ono što se izvodi s užitkom. Nemoj otjerati mrvice. Uz vikanje, samo ćete pobijediti posljednje za lov kako bi naučili.
• Nemojte ostaviti dijete sami s zadatkom koji mu je dodijeljen. Ne može samo pokvariti (suziti) knjigu ili drugi pomoćni materijal. Posve je prirodno da se u maloj glavi mogu pojaviti pitanja koja treba odmah raspravljati. Osim toga, dijete stalno treba podršku i odobravanje. Ali o ovome slijedeće pravilo.
• Uz sve svoje snage, neka vaše dijete shvati vašu kćer, koliko vam je drago da je ispravno ispunio zadatak. Vidjevši svoju iskrenu radost, dijete će pokušati s obnovljenom snagom.
• Razmislite o određenom mjestu za nastavu. Dijete bi trebalo udobno sjediti za malim (strogim djetetom) stolom. Desna stolica je ona iz koje mali student podiže noge na pod.
• Ako se jedan od zadataka pokazao prekomjernim djetetom za dijete, ostavite ga. Ne stavljajte pritisak na bebu, pokušavajući ponovno objasniti složenu temu. Potrebno je preskočiti takve aktivnosti. Za djecu to je puno bolje nego bez razumijevanja teme s kojom se slažete s roditeljima, spremni za prekid u svakom trenutku. Natrag na težak zadatak može biti nekoliko dana kasnije. Moguće je da će do ovoga trenutka dijete "sazrijevati" za njega.
• Doziranje vašu pomoć. Nemojte zamijeniti dijete za zadatak. Nije potrebno detaljno opisati što treba učiniti i kako. Dajte djetetu sposobnost da pokaže oštrinu. Ako dođe do svoje odluke, takva će vještina biti pohranjena u maloj glavi za život.
• Vrlo je važno odabrati pravi trenutak za treniranje. Nastava za djecu od 3-4 godine treba provesti u toploj atmosferi, s velikim zadovoljstvom. Stoga, ako je dijete bolesno, gladno, umorno ili uzbuđeno nakon drugih igara, ne biste trebali sjesti sa svojim studijama. Izaberite drugi, prikladniji trenutak kada će te predavanja donijeti i zadovoljstvo.
• Prilikom objašnjenja zadatka provjerite da dijete to ispravno razumije. Ako ne, ponovite. Ako dijete misli polako, nemojte ga žuriti. Naprotiv, dajte vremena pažljivo razmotriti sliku i kretati se po zadatku.
• Jeste li primijetili da beba ne želi naporiti nikakvim naporima? I samo zbog toga odbija izvršiti zadatak? Trebali biste inzistirati na vlastitu. U tom slučaju možete raditi zauzvrat. Na primjer, obavljate prvi posao, a drugi - dijete.
• Svakako se kreira kreativno na svoje studije. Ispunite zadatke sa sadržajem zanimljivim za dijete. Pitajte dijete na crtežima ili iznesite kratku priču.

Fizički razvoj djeteta

U dobi od 3-4 godine beba brzo raste. Razvijanje motoričkih sposobnosti. Postoji veliko pouzdanje u pokrete. Djeca rade savršeno, preskočite naizmjence na jednoj nozi. Privlače ih razne gimnastičke stepenice. Sa zadovoljstvom igraju loptu. Većina djece s uzbuđenjem vozi bicikl (s tri kotača).

Odrasli, planiranje nastave za djecu od 3-4 godine, moraju paziti na tjelesni razvoj. Uostalom, glavni cilj - da rastu skladnu osobnost.

Za klase možete koristiti opcije kao što su:

• Punjenje (u glazbenoj pratnji, s rima);
• Igre s loptom (dijete uči roll, catch, throw);
• Pješačenje (možete koristiti zapisnik, slajd);
• Trčanje (igranje nadoknade, s malim preprekama);
• Skakanje (klasika, konopac za skakanje, prepreke, guma);
• Gimnastičke stubište (koristeći crossbeams, rings, ladder, cord);
• Plivanje, igre na vodi (najbolje od svega - u bazenu, kod kuće - u kadi ili na plaži);
• ples;
• Mobilne igre (ovdje možete pronaći različite tehnike, na primjer, tražiti skriveno blago);
• Klizanje na skuteru, biciklima, valjcima.

Kreativne aktivnosti

Sve bebe sretni su se pridružiti gore navedenim zadacima. Kako su sretni, gledajući remek-djelo stvoreno vlastitim rukama.

Nastava za djecu od 3-4 godine u vrtiću uključuje:

• Aplikacije (tkanina, papir, prirodni materijali);
• Molding (od slanog tijesta, plastina);
• Crtanje (olovke, boje, markeri, olovke);
• Obrtnici (izrađeni od tkanina, prirodnih materijala, papira).

Razvoj finih motoričkih vještina

Vrlo je važno ne propustiti ovaj trenutak. Mnogi roditelji koji poučavaju i igraju igre za djecu 3-4 godine kod kuće, zaboravite na motoričke sposobnosti. Ali uzalud, jer je ta vještina najjači poticaj za razvoj dječjeg pamćenja, razmišljanja, govora i pozornosti.

Izvrsne nastave su:

• Pričvršćivanje, pričvršćivanje (možete koristiti uobičajena pričvršćivači, gumbi, gumbi, petlje);
• Postavljanje crteža ili uzoraka (od šljunka, žitarica, školjaka);
• Igre u pješčaniku;
• Konstruktori, kocke;
• Razne čipke;
• Igre s prstima (izvode se razne geste za određene dječje pjesme - pljeskanje, cijeđenje, neiskvaranje čeljusti i drugih).

Igranje uloga

Psiholozi preporučuju da od djetinjstva daju konceptu djece o sociologiji. Te vještine trebaju se formirati upravo u procesu priče-uloga. Na primjer, razmotrite važnost nastave za djecu 3-4 godine na temu "Posuđe". Djeca, posebno djevojke, "pokušajte" na ulogu odrasle osobe. To vam omogućuje da dobijete određene vještine koje će vam biti korisne u budućnosti. Pojavljivanja koja se odgajaju u djece, omogućuju stvaranje pravih vrijednosti - toplu dobrodošlicu gostiju, sposobnosti služenja stolom. A neki imaju buduće interese i hobije.

Dovoljno je za izvođenje različitih igara za igranje uloga. Neki od njih:

• Igra (s lutkama, automobilima, zrakoplovima);
• Lutkarsko kazalište (također možete sami postaviti svoje omiljene bajke).

Razvoj logike

Kao što je gore navedeno, beba je već dovoljno pametna. Razni problemi predstavljaju veliki interes za njega. Pripremite poseban materijal za ove aktivnosti unaprijed.

Preporučene teme:

• Koncept "jedan - mnogi";
• Usporedba "mali objekt - velika";
• Upoznavanje s pojmovima "vrh", "dno";
• Dugo kratko;
• Razvrstavanje predmeta (npr. Skupina - ptice, drveće, povrće);
• Visoka - niska;
• boje.

Za takve razrede preporučljivo je koristiti pripremljene kartice. U pravilu, djeca su sretna što birati iz grupe objekata "extra", kao da traže promjene u slikama. Volim pronaći pravi par.

Razvoj govora, računa, čitanja

U toj dobi, prema psiholozima, već je moguće uvesti "obrazovne" teme za nastavu. Djeca bi trebala biti zainteresirana za oblik igre. Pravilno planiranje "lekcije" možete lako educirati dijete.

Popis predmeta:

• Učenje pisama;
• čitanje;
• Proučavanje likova;
• Stavke računa;
• Dodavanje propuštenih riječi u pjesmi;
• Ponavljanje priča, bajki;
• Opis slike, subjekt;
• Pogodak zagonetki;
• Učenje pjesama, pjesama;
• Slušanje bajki.

Svijet oko nas

Stavljajući djetetovu glavu koncepte o fenomenima prirode, raznovrsnim predmetima, ne smijete zaboraviti na utjelovljenje moralnosti. Razviti posebne razrede za djecu 3-4 godine ljubaznosti. Objasnite na bajkovitom jeziku da dijete razumije, zašto je potrebno brinuti se za pomoć. Objasnite kako biti prijatelji. Na primjeru bajki, potvrdite da samo dobar odnos može nadvladati zlo.

Da biste djetetu predstavili svijet oko sebe, dodirnite sljedeće teme:

• životinje;
• obitelj;
• Sezone, dane u tjednu, mjesec;
• postrojenjima
• prostor;
• Zemljopis (zemlje, rijeke, planine);
• Svrha predmeta (jestivo ili ne);
• Mjerenje (težina, duljina, volumen, rast);
• Osoba (dostupni anatomski pojmovi);
• Vještine kućanstva;
• Politeznost, etiketa.

zaključak

Svi predlošci za djecu od 3-4 godine ne samo da će pomoći da se uspostavi harmonično razvijena ličnost, već i donose nevjerojatan užitak od radosti komuniciranja s djetetom. Uostalom, nema ništa lijepo od radosti s mrvicama svojih prvih djela, otkrića. Pogotovo ako dijete "stvori remek-djela" iu životu, pokazujući drugima ljubav, ljubaznost i nježnost.