Aktivnost skrb - što je to? Znanost, specijalnost

U ranom 21. stoljeću, veliki broj publikacija koje se bave pitanjima istraživanja, obuku i obrazovanje djece s ograničenim mogućnostima mentalnog zdravlja. To je objekt koji se bavi proučavanjem djelovanja skrbi. Što je to? To je jedna od grana defektologiju, koja proučava problematiku pripreme za život mentalno retardiranih osoba i bavi se pitanjima njihove daljnje rehabilitacije.

Povijest odnosa društva prema demencije

U modernoj znanosti nema informacija o tome što je položaj zauzima abnormalnih ljudi u primitivnim plemenima. Međutim, to je za određenu poznata činjenica da oni članovi društva koji nisu bili u mogućnosti sudjelovati na dobivanje hrane, ili se ubio ili je ubijen.

Ne možete nazvati stav Humane Society je do malouman, ne samo u drevnim vremenima, već u srednjem vijeku. Na takve ljude se gleda kao nedostaje ljudski princip i osuđeni, dakle, nije dostojan suosjećanja i pomoći. Društvo je pokušao da se zaštite od onih čije ponašanje je više ili manje povrijediti njezine interese.

Prekretnica u odnosu na demenciju je Francuska revolucija (1786-1793 gg.). Ovaj događaj označio je početak novog povijesnog prekretnicu u razvoju društva u cjelini. Osim toga, ova revolucija je imala ogroman utjecaj na razvoj znanosti u različitim područjima znanja. U 1793 je objavio deklaraciju o ljudskim pravima, u kojoj je, kako je u nekoliko uredbi, rekao je da javni pomoći siromašnim ljudima treba smatrati svetom dužnosti. U ovom slučaju, to ne smatra kao milostinju ili ljubavi, ali kao obveza države.

U drugoj polovici 19. stoljeća, problem demencije postao posebno akutne. Ovaj put se odlikuje brzim razvojem industrije, povećana eksploatacija radnika i značajnog pogoršanja njihovih životnih uvjeta. Sve to dovelo je do porasta broja abnormalnih djece. To je razlog zašto se u demencije studiju je uzeti u obzir aspekte psiho-pedagoških i kliničke prirode. Sav rad je provedeno na daljnje izglede za razvoj intelekta malouman ljudi.

Nastavak rada na ovom području pridonijelo brzom procvat prirodnih znanosti. To pridonio nastanku u kasnom 19. - početkom 20. stoljeća, dvije destinacije u razumijevanju suštine i prirode demencije. Njihovi predstavnici su koncentrirane svoje napore na potragu za uzrocima i kliničke studije patologije, kao i osposobljavanje mentalno retardirane djece. Prema tome, značajan doprinos razvoju djelatnosti socijalne skrbi od strane tih psihijatara kao B. Weigand, Serbskii VI Yakovenko i drugi.

Odnos s demencijom u Rus

Briga za siromašne i glupo u našoj zemlji u stara vremena bio je prvi pokazati pravoslavne crkve. To je označeno službenim dokumentima koji datiraju iz 10. stoljeća.

U davna Rus' ljudi smatraju mentalno zaostale ljude ugodne Bogu i one oko njih auru misterije i svetosti. Međutim, budale, lutaju cestama u zemlji, izazvalo je mnogo zla. Oni su veliki broj djela i palež. Zato je bilo potrebno da ih izolirati od društva. Prva takva institucija otvoren u Rigi, dr Friedrich Plyats. Bio je to medicinsko-pedagoška ustanova za mentalno retardirani i pati od napadaja. Ona je služila ovu ustanovu do 1941.

Događaji na obrazovanje i osposobljavanje abnormalne djece su provedena u Rusiji i vojne agencije uz pomoć posebnih škola.

Popravni čija povijest je preuzeo novi zaokret u kasnom 19. stoljeću, dobio snažan poticaj njegovom razvoju kroz rad psihijatara I. G. Ignatevoy i P. I. Kovalevskogo. Međutim, često je ukazao na nedostatak sredstava javnih ustanova za razvoj mentalno retardirane djece. Zatim E. K. Gracheva, koja se bavi istraživanjima u području nenormalnog djece usavršavanja i obrazovanja, pokazujući na štetu javnosti ignorirati takvu pomoć.

Sovjetski stupanj razvoja naše države razlikuje se stvara diferencirane mrežu posebnim ustanovama. Oni su bili otvoreni za obrazovanje djece niske inteligencije.

djelatnost socijalne skrbi - znanost, koja je u sovjetskim vremenima dodatno je razvijen zahvaljujući temeljnom radu IG Eremenko, IP Lauzhikasa, IA Groshenkova, M. N. Perova i mnogih drugih istraživača.

Do danas, ova disciplina izučava u Institutu za popravni pedagogiju pedagoških znanosti Ruske Federacije. Moderna djelatnost skrb - što je to? Ovaj smjer, proučavajući uzorke i mogućnosti u razvoju mentalno retardirane djece, koje se manifestiraju u procesu učenja. Istraživanje i razvoj u ovom području provodi se moderni znanstvenici oligophrenopedagogs. Na temelju svog rada da bi određene prilagodbe sustava, ne samo poseban, ali i opće obrazovanje.

Komunikacija s drugim znanostima

Oligophrenopedagogics ne mogu opstati i rasti bez broja srodnih predmeta, koji se uvjetno podijeliti u tri bloka. Ova medicinska znanost, psihološki i pedagoški. Koje je značenje tih područja za djelovanje skrbi?

Što se tiče medicinske znanosti, uz njihovu pomoć, znanstvenici koji proučavaju problem mentalno retardirane djece, mogu razumjeti biološke uzroke bolesti i prirodu promjena koje su se dogodile u tijelo pacijenta. U ovom modulu možete naći: fiziologiju i anatomiju, neurologije i neuroznanosti, psihijatriju i psihopatologija, pedijatrije i genetike. Ove discipline omogućiti znanstvenicima da razumiju značajke koje je retardiran razvoj djeteta, koja vam omogućuje da pravilno razviti obrazovni sustav.

S više od usko povezana djelatnost socijalne skrbi? ljudska psihologija (općenito, posebno i pedagoški) - disciplina koja studije su također vrlo važno za djelatnost socijalne skrbi. Oni omogućuju identificirati uzorke koji su dostupni za djecu s intelektualnim teškoćama. Isto tako uz njihovu pomoć-oligophrenopedagogs znanstvenici dobili koncept mentalnih procesa koji se odvijaju u tih bolesnika. To omogućuje istraživanje kako bi opravdali u praksi tehnika i metoda.

Odgoj djece s intelektualnim teškoćama ima ogromnu pomoć pedagogiju. Ova disciplina omogućava definiranje specifičnosti načelima, ciljevima i sadržaju procesa učenja mentalno retardiranih učenika. U ovom pedagogije pozajmljenih sredstva, metode i tehnike kako bi trening tu kategoriju studenata. U ovom bloku se sastoji od nekoliko znanosti. Među njima su zajedničke, društvene i posebna pedagogija i didaktika obrazovnog rada.

Opći koncept discipline

Dakle, moderna skrb djelatnost - što je to? To je znanost, koja razvija obrazovne klasifikaciju, koja može pružiti priliku da ne samo pojedinca, ali i diferencirani pristup djeci s niskom inteligencijom. Osim toga, disciplina se odnosi na metode i načela odgoja i obrazovanja učenika, sadržaj njihovog radnog osposobljavanja i općeg obrazovanja. Kao privatna metoda djelovanja skrbi kao znanosti i primijeniti preporuke discipline kako bi se stvorili sustave i strukture kao što su škole koriste u posebnim odgojno-obrazovnim ustanovama.

osnovna načela

Za svakoga tko pita o aktivnosti za socijalnu skrb - što je to vrijedno znati da je ova disciplina ima isti izvor kao što pedagogije. Također se razmatra opću metodologiju lekcije, temelje obrazovnog procesa, i tako dalje. D. Samo za razliku od pedagogije, ovo znanstveno područje istražuje rad s mentalno retardirane djece na temelju njihovih značajki. Istovremeno načela djelovanja skrbi, kao što su obuka i obrazovanje, razvoj i formiranje osobe, imaju isto značenje kao u općoj pedagogiji.

osnovne metode

Znanstvenici oligophrenopedagogs u radu provode:

• istraživanja;
• nadzor;
• upitnika;
• Istraživanje dječje izvedbe;
• eksperimenti;
• Proučavanje dokumentacije psihološke i pedagoške prirode.

Sve ove metode djelovanja skrbi kao znanost. Nemojmo ih ispitati u detalje.

Kada se provodi zapažanja su svrhovito studija pedagoškog fenomena. Kao rezultat toga, istraživač dobiva činjeničnog materijala. Promatranje predstavlja određenu namjenu, ima svoje izazove, kao i objekt. Tijekom njegovo izvršenje protokola (zapisi) su održavana.

Često je rad znanstvenika temelje se na istraživanju provedenom od strane njih, jedan od načina koji je razgovor. To vam omogućuje da dobijete pravu informaciju i pojasniti što nije bilo dovoljno jasno kada koristite druge metode djelovanja skrbi. Rasprava je održana unaprijed određenom planu.

Proizvodimo masivni zbirka informacija omogućuje znanstvenicima na istraživanju. Tijekom sastanka primatelji odgovoriti u pisanom obliku pitanja.

Ne manje vrijedan materijal znanstvenici su u procesu proučavanja proizvoda od strane djece s intelektualnim teškoćama. Ovi proizvodi uključuju niz obrta, crteža i prijenosna računala s kontrolom rada i zadataka u pojedinim disciplinama.

Popravni metoda slijedi temelji se na proučavanju različitih dokumenata psiho-pedagoške prirode. Ovaj medicinske evidencije i osobne očevidnike djece, njihovih dnevnika, cool časopisa, obrazovnim karakteristikama, i tako dalje. D. Uz pomoć ove metode za dobivanje objektivne podatke ukazuje na praksu organizacije procesa učenja.

Posebnu ulogu u pokusu u studijama. To je posebno organiziran prijem strane, metoda i sadržaja rada. Svrha ove metode je utvrditi učinkovitost procesa učenja poučavanja. Eksperiment se sastoji od sljedećih koraka:

• teoretska formulacija problema, definiranje ciljeva, predmet i objekt istraživanja, razvojnih zadataka i hypothesizing;
• metodološki razvoj metoda i rezultata istraživanja daljnjih tehnike obrade;
• izvođenje pokusa u obliku programom vježbanja, niz zadataka i tako dalje itd..
• analitička kvalitativna i kvantitativna analiza dostupnih podataka, formuliranje zaključaka i izrada praktičnih preporuka.

Rad s mentalno retardirane djece

Tu je takav zanimanje - „dobrobit aktivnost”. To se postiže ljudi koji su kasnije uče i obrazuju djeca s intelektualnim teškoćama. Međutim, treba imati na umu da je struka ima niz specifičnosti. Dakle, zadatak oligophrenopedagogs uključuje ne samo sjednice sa svojim učenicima kako bi im se asimilirati prtljage školskog znanja. Ovaj stručnjak ulijeva djece s vještinama potrebnim za budući samostalan život. Tek nakon uspješno izvršenje ovog zadatka, dijete s invaliditetom moći će se pridružiti postignuća i vrijednosti u svijetu.

Oligophrenopedagogics - rad usmjeren ne samo na djecu, ali i njihovi roditelji, koji su također u potrebi savjet kvalificiranog stručnjaka. Nastavnici plata odgojne obrazovanja je nešto viša nego kod njegovih kolega u redovnom školi. I to je kraći radni dan. Osim toga, oligophrenopedagogs radi s malim skupinama djece (od 8 do 12 osoba).

Studenti imaju tendenciju da cijenimo dobrotu svog učitelja i ljubav. Međutim, rad s djecom s niskom inteligencijom, snaga nije za svakoga. Takav učitelj mora biti optimist. Bez tog stanja, on je izgubio osjećaj za zapošljavanje s onima kojima je potrebna posebna pomoć. Vjera u dijete i ljudske dobrote - to su uvjeti bez kojih neće raditi, ne pedagošku metodu.

Ovaj stručnjak trebao vidjeti na svakom učeniku hendikepirane jedinstvenu osobnost i raditi za njega. Da, ova aktivnost je povezana sa značajnim emocionalne, a ponekad i fizičkog napora. Međutim, budući da se dijete postupno, korak po korak, postiže nove uspjehe - to je pravi užitak za nastavnika.

radnom mjestu

Oligophrenopedagogs bave sa svojom djecom u vrtićima i školama za djecu s intelektualnim teškoćama. Poslovi takvi stručnjaci su također razne rehabilitacije i društvene centre. Zahtijevao od struke, te u nekim srednjim školama i bolnicama, koje su otvorene nastava za djecu s mentalnom retardacijom. Uglavnom oligophrenopedagogs pomaže dječjim-neuropsihijatar. To se posebno odnosi na složenim predmetima, dijagnostici patoloških stanja psihe djeteta.

osnovna kvaliteta

Oligophrenopedagogs ne može raditi bez dobrote i ljubavi za djecu. Osim toga, treba nam takav specijalistički marljivost i odgovornost, upornost i sposobnost uživanja u bilo što, čak i manje uspjeha svojih štićenika. Važan uvjet za takvu određene struke je želja za stjecanje novih znanja. Uostalom, znanost se stalno kreće naprijed, a nastavnik mora biti voljan učiti i primjenjivati nove tehnologije i tehnike predložene za nju. Stjecanje novih znanja, možete uzeti tečajeve aktivnosti skrbi. To će poboljšati postojeće vještine i učiti o novim dostignućima istraživača na tom području.

stjecanje znanja

Nastavnici koji rade s mentalno retardirane djece treba razumjeti fiziologiju postojećih povreda, korektivne metode posjeduju i biti u mogućnosti procijeniti rezultate svog rada. A to zahtijeva odgovarajuću obuku djelatnosti socijalne skrbi. Da biste to učinili, možete unijeti Moskovskom državnom sveučilištu Pedagoški. Ovo sveučilište ima defektologije fakultet osposobljava stručnjake u ovom području. Profil trening je djelatnost socijalne skrbi.

Želja za primanje struke i poziva City Pedagoškog Sveučilišta u Moskvi. Potemkin. Popravni Obrazovanje na Fakultetu za specijalno obrazovanje su svi koji žele povezati svoje živote s tom teškom struke. Tu je još jedan gradsko sveučilište koje priprema stručni kadar u ovom području. To Moskovskog državnog Humanitarna sveučilište. Sholokhov. U ovoj obrazovnoj ustanovi ima defektologiju fakultet, koji trenira stručnjaci u smjeru se u obzir.

Dobiti oligophrenopedagogs profesija može biti u nekim drugim višim obrazovnim institucijama Rusije.