Inovativne pedagoške tehnologije - je ključ za uspješan trening?

U praksi, mnoštvo modernih škola i drugih obrazovnih ustanova često pojavljuje na ideju da se aktivno koriste nove pedagoške tehnologije koje vi ili vaše dijete će postići sjajan uspjeh u razvoju vještina i znanja od interesa. Takve izjave su popularni danas nego ikada prije. Okrenuli su se njihovi kreatori kao kriterij i dovoljno obećanje reklamnih natpisa.

Inovativna obrazovna tehnologija - nije samo proces informatizacije

Međutim, takve formulacije se često pogrešno tretirana, smanjenje slične metode u školi samo korištenje suvremenih tehnoloških inovacija. Naravno, u ovo doba raznih testiranje programa i PowerPoint prezentacije su izuzetno korisna i važna. Međutim, važno je uzeti u obzir da su inovativne nastavne tehnologije - je, prije svega, skup softvera za čije se metode usmjerene na maksimiziranje razvoj mentalnih sposobnosti i praktičnih vještina učenika. Kao jednostavan primjer ove tehnike može dovesti do raznih igara elemenata treninga pripremiti djecu predškolske dobi i djecu osnovne škole dobi. Takve nastavne tehnologije obrazovne temelji se na ideji da će uzbudljivo proces doprinijeti boljem pamćenja, kao i uliti djeca love za nastavu. Kao drugi primjer: u brojnim plakatima raznih jezičnih škola, vi ste sigurni da ste pronašli slogan da je njihova tehnika To će vam pomoći da izvučete najviše jednostavan za naučiti jezik kroz simulacije svakodnevnih situacija, konstantnog razgovora prakse i tako dalje.

Povijest obrazovnih ideja

Usput, ovi inovativni pedagoški tehnologije - to nije novost u zadnjih 10-15 godina, kao što se često čini da našim sunarodnjacima. Oni postoje od vremena pojave prvih obrazovnih ideja i pokušaja da se sistematizirati nagomilanih iskustvo. Na primjer, mnogi nastavnici sovjetski povjesničari su izrazili protivljenje konvencionalne mudrosti ideju da se povijest ne tolerira se konjunktiv i navodno nema smisla govoriti o neuspjelim događaja. Umjesto toga, oni su tvrdili da je proces školovanje takvog nagrade će biti izuzetno korisna, jer bi prisilio učenike da razmišljaju apstraktno. I, što je još važnije, staviti učitelj u jednakim uvjetima sa studentima - prvi će biti tako ne znam točno odgovore na ova pitanja (na primjer, što bi se dogodilo u Rusiji, ako ne i za Oktobarsku revoluciju), a ne bi izvorno usmjeren na samo bere ispravne odgovore. To stanje će stimulirati razvoj logike i kritičkog razmišljanja više od jednostavnog pamćenja pisanih radova o uzrocima, preduvjeta, efekte, i tako dalje. Takve tehnike u suvremenom procesu učenja postao poznat kao „problematičan”.

Korištenje obrazovnih ideja

Međutim, važno je istovremeno shvatiti da inovativnih pedagoških tehnologija - to nije nešto što nužno treba provesti na širokih masa, u potpunosti zamjenjuje tradicionalne obrazovanje. Potrebno je uzeti u obzir njihovu točku directional - s lokalnim provedbu i pod izravnom kontrolom njegovog zahvata, oni će dati briljantan uspjeh, ali uz masovnu reprodukciju, oni često gube svoju učinkovitost.