Kako trenirati volje na ranom djetinjstvu

Voljnom osobine ličnosti nije dano čovjeku po rođenju, oni se pojavljuju pod utjecajem procesa obrazovanja. Prvi čin će se dijete ne tijekom poroda, koji počinje mehanizam jake volje, težnja za životom, da prevladaju poteškoće.

Dinamika razvoja volje

1) Do drugog mjeseca života novorođenče počinje gospodar svoje kaotične pokrete, posebno hvatanje predmeta koji je uhvaćen njegovu pozornost. Postupno, u prvoj godini života dijete uzima u posjed svoje tijelo, glas, fotokopirni odrasle. Roditelji stvoriti uvjete za pomoć kako trenirati snagu volje, i dalje ga razvijati: svijetla igračka u djeteta pristupa na tom području, ali do njega, dijete mora prevrnuti ili puzati prema njoj.

2) Kada dijete navrši godinu dana, on počinje hodanje. Nakon što je svladao pokrete, beba pokušava zakomplicirati samu akciju: korake iznad rupe, radi na brdu, okretanje slijepa oka dok hoda. Ne treba ukloniti svoj put sve prepreke, jer to je vježba volje, poboljšanje vještina.

3) Tijekom razdoblja predškolskog razvoja djeteta će moć događa u igri, crtanje, dodjeljivanje odrasle zahtjev. Psiholozi su otkrili da voljnom manifestacije u znak stimulirana gaming slike. Uobičajena skok u dalj i skok u obliku olimpijskog značajno razlikuju u njihovoj izvedbi.

4) U postupku pripreme djeteta za školu roditelji misle o tome kako trenirati volje budućeg studenta, jer će uzeti puno mentalne snage za obavljanje zadatak učitelja, kako bi se postigla pravilan način pisanja pisama, zadržati pozornost tijekom lekcije. Preporuča se za sva prethodna razdoblja naučiti bebu da donese počelo do kraja, dati rješenja za složene probleme i zagonetke, ali također moguće za dijete. Nakon prestanka djelovanja pružanja pravodobne pomoći, stvarajući situaciju uspjeha, raduju rezultate.

Kako trenirati snagu volje pomoću bajki

Tehnologija se može koristiti i kod kuće iu vrtiću.

1) napravite izbor takvih priča gdje je lik napravili voljni akciju, i kao rezultat dobio željeni nagradu ili neočekivano. Na primjer, to je bajka „Sivka-Burka”, u kojoj je otac pita njegova tri sina paziti okvir, uhvatiti lopova koji gazi pšenicu po noći. Viši i srednji brat nije se nosile s zahtjev njegova oca, a mlađi Ivan nekako uspio uhvatiti lopova.

2) Odaberite ulomak iz bajke, koji pomaže shvatiti točno ono što je napravio povijest junaka, pokazati snagu volje. Ponovno čitanje sadržaja, koji opisuje da Ivan nije spavati noću jer nisam ležala, i sjedi na kamenju, ne dopuštajući sebi da zaspi. Bilo je neugodno sjediti, ali je ispunio naputak očev.

3) odraslo dijete obraća pažnju na činjenicu da je nagrada Ivanu postao ne samo zahvaljujući svom ocu, ali konj kao dar, a mladenka-ljepota.

4) Zatim pomoću prijenosa prijem iz bajke u stvarnost. Predlaže se sjetiti da li je dijete ili njegovi prijatelji morali biti u situaciji u kojoj se nešto jako ne želi raditi u ime odrasle osobe, ali je pretrpio i dovršavajući zadatke. Zajedno možemo zapamtiti nekoliko fragmenata životnog iskustva djeteta osigurati pozitivne učinke pripadaju bajke junaka.

Stariji predškolske dobi djeca vole bajke, gdje se mnogo toga ovisi o naporima znaka za prevladavanje poteškoća kada morate ići na daleko daleko kraljevstvo, pogodite zagonetke, biti strpljiv. U svakoj bajci likovi koriste različite tehnike koje mogu reći djetetu kako trenirati svoje volje. Odrasli trebaju samo mjesečnu ponudu za popodnevno čitanje ili prije spavanja priča s novom pričom i novim načinom za postizanje cilja heroj.