Koncertni i koreograf

«... plie ¾ nas igrati,

molim .. Mali preparason ... možete! .. Samo me-ee-lapse-neey ... i jedan i dva i tri ... „Svijet koreografije ... Svi oni koji ga imaju
stav, naravno nasmijala čitajući ove znakove.

Koliko puta ste ikad bili u razredu
klasična koreografija? A ako je to, što bi vidio od
razumio? Bez sumnje, ljepota svinuti
tijela, oštre točke, „zrak” ruke i sofisticiran, ne boji riječi,
„Nakit” pokret - sve to vodi gledatelje u uzbudljivu uzbuđenje,
strahopoštovanje, divljenje. Međutim, sve najvažnije i zanimljivo ostaje van
vaša pažnja. Svakodnevni rad, usporedive složenosti s
težak fizički rad, ne mora uvijek donijeti radost i zadovoljstvo. i tako
uvijek je. I da hoće. Bilo bi čudno ako se nezemaljski ljepote, koji mi
mogu uživati u performansima, koncertima, sjedi u dvoranama, bi
miniran od strane onih koji stvaraju ovu ljepotu, lako, bez napora, bez puno truda. posao
koreografija mora sve: plesači, filmski redatelj, scenarist, make-up umjetnik, krojači, i,
naravno - koreografa u blizini
odnose s pratioci.

Unija koreograf i pratitelj je čaroban
komunikacija, koje ću pokušati reći u ovom članku. Zašto je komunikacija, mislim da je svima jasno:
Koreograf i pratitelj mora pronaći nevidljivi krhku nit
koji će ih vezati zajedno. To nije samo igra zahtijeva
prikladna glazba za kretanje, to je nešto više. Da biste pronašli pravo
svaki pokret uz glazbu, pratitelj mora proći kroz mnogo bilješki, te pronaći najviše jedinstven i najbolje,
lijep komad glazbe, kako bi ga uskladio s koreografom i primanje
pristanak za izvođenje određeno kretanje. I tako za svaki pokret,
i puno njih, što sugerira da glazbeni horizont
pratitelj mora biti vrlo široko, a njegova razmišljanja moraju biti tako
kreativni i napredni, kao da je bio direktor sobe, ili čak
direktor predstavi. Naravno, nitko ne zahtijeva pratioca
pretvaranje konvencionalne lekciju o klasičnog plesa u balet i,
Naravno, osim toga, za pokrete glazba treba biti raznolika, jedna -to
pouka ne zvuči dva odlomka istog baleta. Ali samo zamisliti
Ja, što lekcija će biti stvoriti kombiniranjem sve pokrete jednu parcelu
i svrha, stvarajući „mini-predstavu”, uz odgovarajuću glazbu. ali
pratitelja i koreografa koji čitaju ovaj članak, skeptični osmijeh i
reći za sebe: „Pa, ako te teškoće, djeca uče raditi za početak
Osnovni pokreti u štap u ritmu glazbe. „Ali ja sam uvjeren da uvijek treba težiti
iznad. Kompromis mora biti privremena pojava. U pravu si, dragi kolege,
postoji problem. Osim toga,
to ometa koreograf da ga provede u razredu, „Plan-maksimum”. udio
pratitelj na vrijeme je da se on ne može pomoći, ali sjesti,
dokono u ovoj profesiji nije dopuštena. Tako često rade
pratitelj je jasno, čak i utiskivanje igru s namjerno
oslobađanje downbeat, ili svaki režanj, ponekad off-beat bilješke. jasnoća i
no izraz je važna značajka u igri
balet pratitelj, iako ponekad ta dva aspekta ne može se kombinirati, ili,
Na primjer, to može biti samo igra jasno, ali to može biti
Osjećaj „nespretna”, neizraziv igra, koja ne bi trebalo biti dopušteno. izraz
s namjerno jasnoće - stekao, stekao vještine. Teško je doći
prvi put u koreografskom klasi, čak i ako igraju dobro naučili prolaza
sasvim jasno, jer u glazbenim školama ne plaćaju
aspekt puno pažnje: dovoljno je da igra glatko, ali bez kovanja po dionici. naime
pa kad je potrebno shvatiti i prihvatiti da je koreograf mora, ovisno o razini,
na primjer, slaba grupa, postavite sporost pratitelja. nije
brige, gospodo glazbenika svira na sporim tempom opcijskim
spavanje, ili razmišljati o osobnim problemima ili postignućima. vaš uspjeh
To bi trebalo biti više izražajan i zanimljiv, s puno različitih
nakit, igra na prolaz na sporim tempom. Dokle god lekcija za redom, ne možete
promijeniti glazbu na kretanja u razredu? Ovdje svaka ekipa ima čisto
individualni pristup i odgovor. Naravno, u dječjem kolektivu, osobito akutne
tu je to pitanje, kao što su djeca naviknuti na istu glazbu, oni zapamtiti
nju i rado automatski obavljati sve pokrete, imajući na umu da je „u ovom
Moždani udar - ruka ode ovdje kad je glazba zvuči opušteniji - čučanj "
i tako dalje. d. Također u odraslih ekipa plesača naviknuti na istu glazbu i
malo tushuyutsya sluha novi materijal, jer je potrebno neko vrijeme za
navikavanje na njega. S obzirom na ovu točku, potrebno je promijeniti oprez
glazbeni materijal, ali samo odustati od promjena glazbe tijekom cijele godine,
Naravno, to nije potrebno. Je apsolutni čimbenik naporan iste glazbe,
kad nastava se može obratiti plesačice u neku vrstu vergl i teškog rada,
ali loša plesačica, kao što znate ... Ja
je odabrao za sebe, mislim, najbolji pristup ovom pitanju. u mom
glazbeni odabir za pola godine za svaku vježbu uvijek najmanje 2 glazbenog prolaza,
savršeno prikladan za njih. Oba prolaza koriste se naizmjenično mene - jedan u
Jednog dana, drugi - u drugoj. Glazba ne uzrokuje zbunjenost ili strah,
jer sve to već čuli, u isto vrijeme osjećaj
konstantan niz - stoji na štapiću lakše izvesti pokret. „Što
odnos? „- pitate. Izravno: koreograf u više navrata mi je o
te suptilnosti. Morate igrati lijepe glazbe, jednostavno i izražajno, jer djeca
i tako teško stati uz štap, izvođenje složenih vježbi. klasična
koreografija satkana od nevjerojatno složenih pokreta, čija provedba zahtijeva
ogromna snaga volje, ustrajnost, trud, strpljenje i velika ljubav
ovaj slučaj. Zadatak koreograf i pratitelj - kako bi se plesačica na stjecanje ovih
Kvaliteta ili ojačati ih još više.
Što se tiče improvizacije na instrumentu, rekao bih samo jednu stvar - prisutnost
improvizatorska vještina pomaže samo pratitelj na njegov rad.
Opet, postoji mnogo faktora
da je vrijedna razmatranja. Nemojte početi improvizirati, ne znajući
komponenta lekcije tima, jer svaki tim sve čisto
pojedinačno. Svaki koreograf ima svoje posebne ideje o tome što
Glazba pratiti svoju lekciju i kako bi trebao predstavljati pratioca.
Naravno, tu je veliki plus u činjenici da je klasična za pratitelja
balet je ovlašten i kanonizirao sustava uključujući i zapinjanje velike nade sebyachetko odredi raspored. Zato, znajući prirodu
određene vježbe njegov tempo i ritam glazbene „kvadrata” i
njegove karakteristike, pratitelj sigurno koristiti svoj talent
improvizacija, tako ugodno iznenađeni nastavnika i raditi vježbe.

Što je vrlo magija
odnos nastavnika i pratitelj? Sve tajne neće otkriti, reći ću
samo da magija može biti imenovan ništa što je pomogao na kraju do dvije osobe,
posluživanje umjetnost, steći razumijevanje, pa čak i na kozmičkoj razini. ovo
prilično teško objasniti, ali ponekad čujem dosta koreograf
Samo nekoliko riječi, da shvate što je u ovom trenutku potrebna glazbu,
prolaz. Ili, na primjer, nastavnik dovoljno pjevati pola fraze, a ja
Već imam kompletnu pjesmu u glavi. Ne mislim da je to nešto iz kategorije
fikcija. Mislim da je to način na koji bi trebao biti.

GUZZ