Pokusi u sredini skupine: stvaranje optimalnog razvojnog okruženja za djecu

Predškolske dobi - najvažniji put u životu svakog djeteta. Kognitivna istraživanja aktivnost tijekom razvoja ličnosti nije ništa manje važan od stvarne GCD. Pokusi u srednjoj skupini - je potraga za znanjem, da ih dobije pomoću odrasle osobe ili na vlastitu. Glavna zadaća vrtića - razvijati i održavati interes za svako dijete do otkrića, novih znanja, istraživanja i stvoriti sve potrebne uvjete. Kako ćete to učiniti ispravno?

Ciljevi, ciljevi i zahtjevi za dizajn eksperimentiranja kutak u srednjoj skupini predškolske

Glavna svrha ugla eksperimentiranja za djecu bilo koje dobi je razviti vještine interakcije s raznim predmetima studija u laboratoriju.

Ciljevi eksperimentiranje aktivnosti uključuju:

• razvoj primarnih poimanja svijeta materije i prirode;
• razvoj aktivnosti, znatiželje,
• razvoj logike i razmišljanja (dijete uči za usporedbu, generalizirati);
• formiranje vještina istražiti temu potrebnim stavkama.

Stol eksperimentiranje u sredini skupine mora biti u skladu s pravilima i propisima. Osnovni zahtjevi tome, sigurni su, učenici s uzrastom punoća položaj i dostupnost za malu djecu.

Izrada eksperimentima kutak u srednju grupu

Glavni izložak je prostran kutak ormar ili stalak. Usput, moderan i udoban komad predškolske namještaja ne mogu kupiti bez roditeljskog volonterski podršku. Vlada bi trebala imati dosta polica i pretinaca raznih veličina.

Ako se takav namještaj u dječjoj sobi ne, eksperimentiranje u srednjoj skupini može se održati na velikom stolu ili zgodan ormar. Ugao treba izdvojiti prostor za izložbe i muzeja, koja će biti izložena zbirka kamenja, perja, školjke, slike muzejima u zemlji. Također je sigurno da će biti udoban mjesto za pohranu svih potrebnih materijala i ponašanje testova.

Pokusi u sredini grupe: Uglovi sadržaj

Svi sadržaji kutu pokusa trebalo biti jasno podijeljena u tri komponente: didaktičkom, poticanje i hardverske komponente. Na beton svaki dio pročitajte u nastavku.

1. Didaktička komponenta. Pokusi u sredini skupine potrebno je imati podršku edukativni materijal i razne svijetle plakate koji pedagog objašnjava sadržaj. Ima bi trebao biti edukativne knjige i enciklopedije, pogodna za djecu u dobi od, raznih tematskih albuma, zanimljiva zbirka (kukova, školjke, tkanine, papir, kamen), mini-muzeja.
2. dijelovi opreme. Dječji eksperimentiranje u srednjoj skupini zahtijeva potpuno punjenje zagrade s raznim predmetima. Nužno ne bi trebalo biti pijesak, glina, zemlja i sve vrste naprava za igre s njima (lopatice, lopate, kante, cjedila). Trebalo bi biti bojila (hrana, gvaš, akvarel), sjeme raznih biljaka u staklenke ili kutije, hranu (šećer, brašno, sol, suncokretovo ulje). Provoditi eksperimente pretpostavlja dostupnost opreme, kao što su povećala, plovila, magneti, ogledala, utikači, isječke, i tako dalje. Br.
3. Nadražajni komponenta je potrebno kako bi se osiguralo da djeca mogu raditi na vlastitim iskustvima. Postavite algoritmi provode eksperimente na slikama, i pravila sigurnog ponašanja u kutu. Smjestio u kutu vašeg lika, u čije ime i da će učiniti sve problematične situacije (ili pojma tko zna?). Djeca će rado pomoći!

Iskustva djece u srednjoj skupini sa sapunom

Pokusi u srednjoj skupini na prvom mjestu trebala biti zanimljivo za djecu. Jako draga predškolske djece 4-5 godina igre i pokusi s vodom i sapunom. Takvi eksperimenti će upoznati djecu sa svojstvima sapuna, pomoći će razviti znatiželju, razmišljanja i naučiti pravilno i sigurno rukovanje higijene. Ovi eksperimenti mogu biti takvog plana:

• na dodir, miris komad sapuna (tu je njegova mekoća i okus);
• istraži vodu (zaključiti da je topla i jasna);
• uroniti sapuna u vodi (to je klizava);
• Rešetka sapun i spužva umočen je u vodi (voda mijenja boju);
• uzeti cijev i pustiti je van sapun mjehurića.

Eksperimenti u skupini srednjeg s pijeskom

Stol eksperimentiranje u srednjoj skupini treba biti lako provesti eksperimente i pijesak. Nastava uvesti djecu u svojstvima pijeska, njegovih početaka, razvija upornost, pažnju, fine motorike. Djeca mogu dirati pijesak, izlije iz bačve u bačvu, gleda kroz povećalo, ili pomiješana s vodom za spuštanje na dno limenke s vodom.

Sva djeca su vrlo skloni eksperimentima s različitim predmetima. Dakle, dosta vremena treba posvetiti eksperimentiranju u srednjoj skupini!