Privremeni certificiranje - Što je ovo? Oblik i postupak

Bilo srednji certifikat - način da se identificiraju obučenosti studenata različitih akademskih disciplina. Razmislite regulatorni okvir na kojem možemo temeljiti svoju ponašanje.

Zahtjevi za privremene certifikacije

Provođenje privremenog certifikata temelji se na Federalnim zakonom o obrazovanju, kao i federalnim državnim standardima druge generacije. U tim dokumentima čini niz prijelaznih normi certifikata koji moraju biti uključeni u posao. Modernizacija škola zahtijeva jasnu ispunjenja svih uvjeta tih propisa.

Članak 2. Zakona o obrazovanju navodi da je bilo obvezno element školskog kurikuluma je srednji certifikat studenata. To je dio vremena navedenih u nastavnom planu i programu. Privremeni certifikat studenata ne podrazumijeva dodatno opterećenje za djecu, mora se planirati u skladu s planom nastavnika u učenju discipline.

Značajke organizacije

U članku 28., s obzirom na nadležnost obrazovne ustanove:

• provođenje kontinuirano praćenje napretka;
• struja intermedijer certifikat (frekvencija, oblik, redoslijed);
• implementacija i realizacija samoprocjeni unutarnje razini sustava obrazovanja.

Sva odgovornost za nepotpune izvršenje funkcija koje se odnose na njegove nadležnosti, uključujući i neprimjerenom ponašanju privremene certifikacije leži u obrazovne ustanove.

Značajke za certifikaciju

Redoslijed privremenog certifikata, njegova periodičnosti, oblik, u skladu s člankom 30. Zakona Savezne „obrazovanje”, odabrala je edukativni organizaciju.

U cilju provedbe neke od njegovih oblika, razvijenim oblicima ispitivanja materijala, kao i analizu sustava rezultata. Položaj srednji certifikat razvio samoj školi, navodno je potpisao ravnatelj.

Rezerviranja za privremenog certifikata

Privremeni Certifikat - to je važan događaj za sve obrazovne institucije. Neka nas ispitati glavne odredbe koje se odnose na njegovu organizaciju u školi.

Kalibracija se obavlja na temelju posebnog dijela ili nakon završetka punog tijekom akademske discipline. Certifikat se ne namjerava predškolskog odgoja i obrazovanja. Ako su rezultati nezadovoljavajući ponašanje, to je pitanje akademskih dugova. Postupak je besplatan za studente.

Za dečke koji se bave u obliku samoobrazovanja ili obiteljskog odgoja, privremeni certifikat - priznanje je varijanta provjeru razine obuke. nosi ga je moguće samo ako je sadržan u lokalnim propisima škola.

To je srednji certifikat smatra ključni element školskog programa, odgovornost za njegovo održavanje leži s glavom ustanove.

Staviti intermedijer certifikat u PLO

Pokušajmo analizirati na temelju osnovnog općeg obrazovanja. Uzimajući u obzir norme razvijene za glavni program, potrebno je govoriti o tri obrazovne kategorije: smislen, ciljano, organizacijski.

Ciljna poglavlje pretpostavlja da je cilj, ciljevi, opis rezultata, metode za njihovu pripremu. Obvezna točka srednji certifikat je opisati metodu za procjenu očekivane rezultate.

Znatno član PLO uključuju:

• Program treninga, disciplina;
• ECU plan razvoja;
• udomiteljstvo i socijalizacije za formiranje ideja o zdravom načinu života, savjetovanje i preventivni rad;
• korektivne rad za rad s učenicima s tjelesnim zdravstvenim problemima.

Privremeni certificiranje - strukturni element praćenje školskih postignuća. Za obavljanje ocjenu duhovnog i moralnog odgoja, razvoja i socijalizacije učenika, potrebno je stvoriti posebnu tehniku i praćenje.

Organiziranje poglavlje predlaže mehanizme za donošenje privremene certifikaciju na dijelu na plan i izvannastavne aktivnosti. svi osnovni uvjeti koje će se koristiti za ovjeru mora biti označena:

• ljudski (nastavnici trening izvedba metodu procjene rezultata procjene);
• CMD (podaci i uputama materijala);
• softvera (ICT i materijalni resursi za obavljanje daljinsku dijagnostiku);
• psihološke i pedagoške oblici rada, uzimajući u obzir individualne osobine školske dobi;
• Financijski aranžmani (uključivanje stručnjaka, plaćanje stručnjaka provesti vanjski pregled).

Projektiranje privremeni sustav certifikacije

Za dijagnozu različitih elemenata sadržaja modernog obrazovanja zahtijeva posebne oblike srednjeg certifikata i specifičnih mjerenja i kontrole materijala. Morate stvoriti transparentan postupak za provjeru razine znanja, vještina, sposobnosti učenika.

Škola je dužna upozoriti roditelja i učenika što je više moguće, materijali, metode, vrednovanje rezultata određenu akademsku disciplinu. Takve akcije se pretpostavlja prije početka tečaja ili nastavnog modula.

Važno je imati na umu da učitelj ima pravo izabrati optimalnu formu srednje kontrole, na primjer, dati ispitivanja studenti rade ni potpunu kontrolu radova na cijelu lekciju. To ima za cilj ispitati konkretne rezultate, te samostalan rad smatra samo kao oblik pripreme za certifikaciju.

Priprava uzorka za certifikaciju intermedijera

Ovisno o specifičnosti discipline, postoje određene nijanse povezane s pripremom i održavanjem srednje certifikata. Na primjer, nakon proučavanja kemije za golf (8 razred) „Struktura i svojstva elemenata u periodnom sustavu. Atomska struktura „treba ponuditi kao kontrolni element malom probnom radu izračunate za 10-15 minuta.

Pitanja moraju biti formulirana tako da učitelj može vidjeti kako su se momci naučili promjene u svojstvima metala i nemetala uključene u periodnom sustavu. Također, test može ponuditi posao usporediti svojstva elemenata u istom podskupini, razdoblje.

Da bi imali potpunu sliku o sposobnostima nastavnika, dječaka nastalih nakon završetka jedinice, a mogu ponuditi posao kako bi se utvrdilo je broj protona, elektrona, neutrona, priprema elektronskih konfiguracija atoma.

Dječaci unaprijed nudi niz pitanja i zadataka, tako da o bilo stresne situacije, uključujući prijelazni certifikat, a ne govora.

Važne informacije o provođenju privremenog certifikata

Gauging materijali trebaju biti u skladu sa sadržajem odabranog nastavnog učitelj kit. Na primjer, ako se u 8. razredu od strane Ministarstva prosvjete preporučuje knjige, tri različite linije, to će biti teško stvoriti univerzalni test. Morat ćemo analizirati sve tri Kim, za svaki trening program za razvoj svoju verziju rada certificiranja.

Pravila su gore navedene, pružiti priliku za uspostavu sustava certificiranja rada za procjenu rezultata obrazovanja, povećanja motivacije za učenje, projektni korektivne rad na temelju informacija o problemima koji se temelje na rezultatima vrednovanja rada će se odrediti za svakog pojedinog studenta.

Sadržaj intermedijera certifikata

To bi trebao u potpunosti odražavaju ishod asimilacije studenata ishodima učenja. Oni su se proširila tijekom razdoblja studija, analizirajući sadržaj određenog predmeta, naravno, određenu modul. Za izgradnju cjelovitog sustava srednje certifikata, koji će odražavati ishoda učenja, važno je utvrditi karakteristike procjene.

Kao osnovne jedinice za evaluaciju u školskom obrazovanju s obzirom na pojedine elemente provedene u rezultatima OOP. To je na temelju toga stvoriti osnovne pojmove.

Trenutno, postoje dvije grupe elemenata sadržaja:

• stručnost i znanje koje učenik pokazuje tijekom završnog i srednje certificiranja;
• Elementi sadržaja, koji su potrebni za daljnje učenje, bez kojih je nemoguće učiti druge predmete i teme, ali oni ne podliježu certifikaciji.

Dakle, matematički simbol kao što je „suma” koristi se ne samo u toku prve klase u matematici, ali i tijekom naknadnog obrazovnog procesa. Bez stvaranja takvog roka ne može se mastering algebra naravno, mastering kemija, fizika, osnove biologije. Tek kad je formiranje pojma, dijete može biti uspješan u cijelom životu škole.

zaključak

U suvremenom obrazovnom procesu obavlja srednji i završni certifikat obvezno na svim razinama obrazovanja. Svaka obrazovna ustanova određuje oblik vlastitu, postupak za takvo ispitivanje, izabrati na svakom koraku određene obrazovne discipline za praćenje.