Samoobrazovanje - to je težak posao preko

Veliku ulogu u oblikovanju osobnosti igre, naravno, u obiteljskom okruženju, školi. Međutim, velika važnost je i samoobrazovanje. To je sigurno životni vijek je praktički jedini način da se napraviti prilagodbe na karakter osobe. Ako do četiri godine dijete usvaja način ponašanja, učenje socijalnih vještina u odraslih, već je mlađi srednjoškolac, a posebno tinejdžer postaje mnogo više otporan na sve vanjske utjecaje. Za mlade ljude, samoobrazovanje - iznimna sredstva za osobni razvoj. Kako se to radi i kako usmjeriti mladu dušu u „pravom smjeru”?

Nemojte misliti da samoobrazovanje - to je neki posebni posebni razredi, konzumiranje puno vremena i truda. Ne, većina toga odvija postupno, kao da nezapaženo. To ne samo da je ciljano voljni napor osobu koja želi, na primjer, razviti njihovu pažnju, pamćenje, postati iskusan ili steći fizičku snagu. Naravno, vježbe, trening, samostalno učenje - način rada na sebi.

Međutim, samoobrazovanje - to je također čitanje knjiga, i unutarnji dijalog (često u obliku dnevnika ili blogova), te komunikaciju s pametnim ljudima koji mogu naučiti nešto dobro. Sa stajališta vrijednosti ljudi se ne rađaju. ljudski samoobrazovanje provodi tiho, a kad gledate sadržaje visoke kvalitete filmova, te u oblikovanju i iskaza, a zatim brani svoja gledišta - na primjer, kroz razgovore i rasprave. Za svakog od nas da „postanu bolje” je sasvim drugačija. Za jednu je - razviti mišiće, izdržljivost, fizičku snagu, brzinu. Za drugi - naučiti biti ljubazniji i tolerantniji. Treći najvažniji su povijesne i herojske primjere samoobrazovanje. Prije svega - jaka volje kaljenja. Primjeri uključuju Alekseya Meresev ili Nikolai Ostrovsky. Za mnoge odličan primjer vjere je Napoleon Bonaparte. Za druge - Mihail Lomonosov, kao i druge izvanredan samouk. No, za Hidroksi Tolstogo i Antona Chehova samoobrazovanja je razvijati u svom istinskom humanizmu - empatija, takt, sudjelovanje. Nije slučajno u svom radu toliko naglaskom na moralnim pitanjima. Dnevnici i pisma jasno pokazuju unutrašnjem djelovanju samih pisaca. Protiv zla - kockara i kockanje strast - i opisao Dostojevskog, a prototip junaka i sam bio autor.

Smatra se da je uz samoispitivanje i self-hipnoza velike načina da obrazuju se osoba i slušni trening, te način empatije, što je na druge osobe da se stavi, zamislite što bi se osjećati ili misliti u ovoj situaciji. Važan element također ohrabruje. Na primjer, ako ste uspjeli izvode rasporedu, kako bi se postigao ovaj cilj (koji nužno mora biti formuliran, govori glasno), možete sami napraviti malo dar. Samokritika donosi željene rezultate uopće nije, iako je teško detektirati bez mana, nad kojima osoba vidi stane na posao. U isto vrijeme, to ne bi trebao ići u samokažnjavanju, što je odstupanje od normalnog ponašanja.