Sredstva za podučavanje u pedagogiji

Načini podučavanja pedagogije su svi materijali koje učitelj koristi za provođenje obrazovnog procesa. Uz živu riječ učitelja, oni predstavljaju važnu komponentu obrazovnog procesa, kao i element obrazovne i materijalne baze obrazovne ustanove. Djelujući kao važnu komponentu obrazovnog procesa, alati za učenje imaju utjecaj na druge komponente, poput metoda, oblika, sadržaja i ciljeva.

Razvrstavanje alata za učenje

Sredstva za podučavanje u pedagogiji podijeljena su na idealno i materijalno. Idealno sredstvo je vještina i znanje stečeno ranije, koje učitelj i učenici koriste za stjecanje i upoznavanje novih znanja. Materijali su fizički predmeti koje učenici i nastavnici koriste za detaljnu poduku. Ako govorimo o predmetu aktivnosti, onda se sva nastavna pomagala mogu uvjetno podijeliti na alate za učenje (češće ih koriste učenici, rjeđe učitelji) i pomagala za učenje (u većini slučajeva učiteljica). S druge strane, idealni i materijalni resursi podijeljeni su na:

· Tiskani priručnici - slike, grafike, udžbenici, tablice itd.

· Skupne naknade - modeli, uređaji, zbirke, uređaji itd.

· Projekcijski materijal - video filmovi, slajdovi, filmovi.

Suvremena tipologija klasificira nastavne pomagale u pedagogiju kako slijedi:

· Tiskane knjige za čitanje, udžbenike, nastavne pomagala, udžbenike, radne knjige, brošure, atlase itd.

· Vidljive planarne karte - zidne karte, magnetske ploče, plakati, zidne ilustracije.

· Demonstracija - modeli, tribine, herbarija, modeli u rezu, modeli itd.

· Elektronički obrazovni resursi - multimedijski udžbenici i univerzalne enciklopedije, mrežni obrazovni resursi itd.

· Audiovizualne diode, edukativne videozapise, edukativne filmove, uključujući digitalne medije itd.

· Oprema za vježbanje - bočice, barometar, kompas itd.

· Sportska oprema - oprema za vježbanje, teretana, lopte, sportske opreme itd.

· Oprema za vježbanje - traktora, automobila itd.

Do danas, najveći utjecaj na studente osiguravaju moderni nastavni pomagali u pedagozi: audiovizualne i multimedijske. Smatraju se najučinkovitijim načinom obrazovanja i odgoja.

Materijalna sredstva za poučavanje, koja su toliko potrebna za asimilaciju obrazovnih informacija, čine sustav koji je izveden iz općeg sustava akademskog subjekta. Takav sustav usavršavanja temelji se na sljedećim principima:

· Oprema mora u potpunosti biti u skladu s prezentiranim pedagoškim zahtjevima: jasno je i razumljivo reproducirati esencijalne elemente u ovom fenomenu, imati estetski izgled, biti lako vidljiv i opipljiv, itd.

· Sredstva obrazovanja moraju u potpunosti pokriti materijalne potrebe obrazovnog procesa po njihovoj količini.

· Alati za podučavanje trebaju biti prilagođeni potrebama učenika i stvarnim uvjetima rada.

Valja napomenuti da svaki akademski subjekt treba svoje posebne nastavne pomagala. Tako su sredstva za podučavanje ruskog jezika zastupljena sredstvima kao što su obrazovni didaktički materijal (pojmovi, pojmovi, pravila, tekstovi), metode i metode poučavanja (kognitivne, obuke, kontrolne provjere) i organizacija obrazovnog procesa. Materijalna sredstva ruskog jezika zastupljena su obrazovnim kompleksima (priručnici, zbirke, udžbenici), skup tehničkih pomagala (multimedija, osobno računalo), ormarića (kabinet ruskog jezika, multimedijska klasa, video učionica). Sredstva za podučavanjem stranog jezika bit će gotovo ista, osim nekih posebnih sredstava. Na primjer, ako govorimo o uredima, tada će jezični laboratorij biti prikladniji za strane jezike.