Činiti (ne) glagol. Uporaba glagola raditi i radi

Što je najteže za engleskog jezika učenicima? Pitajte bilo koga i oni će vam reći - vrijeme. No, što je točno u ovim vremenima nije - to pitanje nije odgovorio. Lijes upravo otvorio.

Razlozi za teškoće proučavanja puta na engleskom jeziku

Prvo, puno puta, pogotovo problemi uzrokuju glagolskih vremena učiniti. Nakon ruskih, gdje je samo tri puta, obilje glagolskih oblika je pravi šok. Pogrešno predstavljanje materijal može zauvijek odvratiti želja za učenjem engleskog jezika u ljudi. Drugo, nakon prvog šoka ljudi smatraju da je teško uspoređivati ruske puta i verbalne oblike s odgovarajućim glagolske oblike na engleskom jeziku. Otud izraz „Zašto toliko Britanci izmislili vrijeme?” Upita djeca Posebno često se takva pitanja kad tek počinju učiti jezik.

Glagoli (ne) u sadašnjem jednostavan

U pravilu, složenost počinje već u studiju po prvi puta - danas jednostavno. Postoje zamke u pomoćne glagole. I ne samo to, u ruskom i ukrajinskom jeziku ne, još uvijek nije jasno zašto su na engleskom jeziku. Kao paradoksalno kao svibanj zvuk, oni su potrebni kako bi se izbjegla zabuna s vremena na vrijeme. Činjenica da engleske riječi ne mijenjaju ni po rođenju ili po brojevima ili na predmetima. Kako odrediti u kojem trenutku je rekao ponudu? Prema pomoćni glagol. Na primjer, ako vidimo u prijedlogu ne (ne) glagol, možemo sa sigurnošću reći da pred nama - danas jednostavni (jednostavno sadašnje). Uzeti u obzir sljedeće slučajeve uporabe.

Uporaba glagola raditi i radi

Je li to strah od glagola, bez kojih je nemoguće dati prijedlog u ovom trenutku? Engleski glagol to (ne) - što više to uobičajeno. To može biti i smisla i podršku. Glavni glagol glagol učiniti / ne koristi u izvornom značenju - učiniti. Na primjer, nudimo

• Masha voli raditi lekcije i ne voli da ga se ometa. To je razlog zašto ona radi domaću zadaću na miru. - Masha voli domaći i stvarno ne volim da se omesti. Dakle, čini jednu lekciju.

Kao što možete vidjeti, ovdje glagol ne djeluje odmah i kao semantički i kao pomoćno sredstvo. Konkretno, u smislu „Masha voli raditi lekcije” i „To je razlog zašto ona ne domaću zadaću na miru” ne samo semantički, ali u dijelu „ne voli da ga se ometa” - podružnica.

Još jedan primjer:

• „Moja mama voli raditi u kupovinu, ali ja ne, jer je Bies samo stvari za nju, a ne za mene”, - malo Tony kaže Jane. - Moja mama volim ići u kupovinu, a ja - ne, jer ona kupuje stvari za sebe - rekao je malo Tommi Dzheyn.

Ovdje, također, u smislu „Moja mama voli raditi u kupovinu” učiniti - semantički. Druga stvar je da se u prijevodu, on se ne pojavljuje u govoru. Činjenica da se izraz „učiniti kupovinu” u skladu s našim izrazom „šoping”. No, u prevođenju često koristi dizajn „ići u kupovinu”. U dijelu „ali ja ne, jer je Bies samo stvari za nju, a ne za mene”, to samo služi kao pomoćno sredstvo.

• Da li je poznavali? Ona je tako lijepa. - Da li je poznavali? Ona je tako lijepa.

Dakle, učiniti / ne djeluje kao glagol znači na istom mjestu i na ruskom jeziku, koristimo glagol „raditi”. Kao pomoć - u negativnim rečenicama, kao što se vidi iz gore navedenim primjerima. Razmotrimo ove točke u više detalja.

• Zašto oni hodaju tako sporo? - Ne znam, možda oni imaju puno vremena i ne morate žuriti. - Zašto oni idu tako sporo? - Ne znam, možda oni imaju puno vremena i ne treba žuriti.

Je bezopasna greška s pomoćnim glagolima?

U ovom slučaju, to je glagol djeluje kao pomoćno sredstvo u negativnom i upitnoj rečenici. Imajte na umu da bez tog glagola ne može biti ispravno konstruirati negativnu rečenicu u Sadašnjem jednostavan, kao i postavljati pitanja. Ne, sigurno možete propustiti raditi / ne glagola, ali to je za engleskog govornog područja osoba će zvučati kao „My šetnju u šumu, vjeverica pucati.” Kao, sve riječi su jasne, pa čak i smisao je zarobljen. Ali kako ozbiljno će uočiti čovjeka koji govori kao da je? da li će se uzeti ozbiljno i smatraju se jednakima? Teško. Naši ljudi vole smijati imigranata koji govore jezik slabo. Ali oni ne misle o sebi u očima britanske izgledaju kao smiješan i apsurdan. Ovdje dolazimo do još jedna važna točka. Uz glagol to jasno.

A što učiniti s glagol ne?

Što je to za? Zašto su dvije od njih? Kako znati kada se stavi glagol? Nagađanje, težak da biste dobili prst u nebo? Ne isplati. U engleskom jeziku, kao i na bilo kojem jeziku, postoje sasvim jasno definirani gramatičkim pravilima prema kojima je upotreba glagola raditi / ne jasno ograničen. Dakle, ne, pišemo u upitnih i negativnih rečenica samo ako subjekt može samovoljno biti dodijeljene 3. licu jednine. Na primjer, u primjeru „To je razlog zašto ona ne domaću zadaću na miru” govorili smo o Mašu, koji voli raditi domaću zadaću na miru. Masha - imenica treća osoba jednine, pa tu i tamo je to stvar ne. U drugim slučajevima, stavili smo učiniti. Druga važna točka koja se često previdi. Ako prijedlog ne bi trebao imati kao pomoćni glagol, semantički na glavni glagol u rečenici koja završava s nije određena. Ako je subjekt - imenica u 3. licu jednine, dodamo završetak a na glavni glagol. To će također poslužiti kao pokazatelj u sadašnjem trenutku.

Pitaj bilo kojeg student, najteži dio u temu „vrijeme” (dobro, osim njihovog broja)? Postavljanje pitanja. Ova tema uzrokuje poteškoće jer nastavnici rijetko daju jasan i transparentan plan izgradnje pitanje. Ako jednom i to zapamtite, možete staviti na bilo koje pitanje u bilo koje vrijeme po analogiji.

Dakle, opća pitanja i uporaba glagola raditi

Da bi se jasnije, to su pitanja na koja se može odgovoriti da \ br.

• Pomoćni glagol + subjekt + glagol + Osjećaj + da +, gdje, kada?

Na sadašnjem jednostavnom primjeru to izgleda ovako:

• Glagoli li (ne) + subjekt + glagol + smisla + da +, gdje, kada?

To je, pomoćni glagol samo izlazi na vrhu.

Posebna pitanja i prijedlozi glagola raditi

Oni su izgradili gotovo na istom principu. Jedina razlika - tzv pitanje riječ pojavljuje u tim stvarima. Nadalje uzorak ponavlja.

• Upitne zamjenice + je pomoćni glagol + subjekt + glagol + Osjećaj + da +, gdje, kada?

ili

• Što / gdje / kada + pomoćni glagol + subjekt + glagol + smisla + da +, gdje, kada?
• Što / gdje / kada + glagoli (ne) + subjekt + glagol + smisla + da +, gdje, kada?

Osim toga, takva shema je uvijek očuvan, čak i ako tražimo banalne stvari:

• Što začin ti se sviđa? - Đumbir, naravno. - Što vam se sviđa začiniti? - Naravno, đumbir.

• Gdje ti je sestra da joj frizuru? - Kako to misliš? Ona to radi sebe. - Stvarno misliš tako? - Siguran sam. - Gdje je tvoja sestra radi frizuru? - Kako to misliš? Ona ih čini sama. -Vi stvarno mislite tako? - Ja sam apsolutno siguran.

Kao što možete vidjeti u gornjem primjeru predstavlja opće i konkretna pitanja. Također napominjemo da je u slučaju s negativnim sugestijama ako prijedlog nema pomoćni glagol, završetak je u glavni glagol ne dodaje. Zbog toga, zanimljiva slika.

Gdje ti je sestra da joj frizuru? Ovaj prijedlog sadrži i učiniti, i radi. Ali ne - pomagača, jer govorimo o mojoj sestri, a ne - semantička. Činjenica da je engleski jezik ima izraz održiv - učiniti SMB-a frizuru. To znači „učiniti kosu”, u bilo kojem kontekstu.

Oblik glagola raditi

Glagol raditi, kao i svi engleskih glagola, ima mnoge oblike. Sjeti se da raditi - to je samo infinitiv. Što se događa s ovim glagolom, recimo, u prošlom vremenu? U prošlosti Simple glagola raditi promjene i poprima oblik učinio. To - nepravilni glagol, tako da nema kraj upotrijebio ne dodati na njega. To bi trebao biti učenici, kao i niz drugih glagola posebnih tablica.

• Hodali su preko ceste, a majka rekla malo Janny: „Kamo ste išli” - „Nisam dužan reći sve”. - „Da, ali ja sam vaša majka, nisam znao ništa o svojim stvarima i bio sam verry uplašen zbog toga.”. - Prešli su cestu, a između majke i malu Jenny je došao sljedeći dijalog: - Kamo ste išli? - Nemam sve što odgovorno! - Da, ali ja - tvoja majka. Ne znam ništa o svojim planovima i bio sam jako uplašen.

Kao što se može vidjeti iz primjera gore navedenoj, proteklo vrijeme ovdje označava pomoćni učinio. Paralelno s tim, u istoj rečenici na glavni glagol završetaka nije dodan bilo u skladu s osnovnim pravilom. To je i logično - zašto dopustiti bilo kraj tom jadno glagola, ako već postoji izravna pokazivač, i na vrijeme, a na nijansama semantički smisao kazne? Zato je takva pogreška, kao dodatak završetaka u prošlom vremenu u pitanjima činiti glupe Amerikance i Britance. Isti uzorak je promatrana u negativnim rečenicama: Nisam znao ništa o svojim stvarima i bio sam verry uplašen zbog toga. Naime dio „nije znao” jasno pokazuje općenito da analizira iznad.

Evo još nekoliko primjera:

• Što si htio reći? - Je li to važno? Vi nikada nije slušao mene, pa zašto pitaš sad? Ne želim vam reći anyway.- Što želiš reći? - Je li to važno, jer nikad ne sluša mene, pa zašto se sada pitati? U svakom slučaju, ne želim ti reći.

Po analogiji s prethodnom primjeru „Što si htio reći?” i „Ti nikada nije slušao mene, pa zašto pitaš sad?” To pokazuje da je pomoćni glagol nije ni prestanak neće staviti. Često ljudi brkaju učinio kao smislu i kao pomoćni glagol.

Što učiniti kako ne bi zbuniti pojava činiti (ne) glagoli?

Prvo, ne biti lijen i prevesti prijedlog. Drugo - naučiti pravila korištenja glagola i sklopove prijedlozima. In-tretih- puta nastave. Konkretno, obrazovana osoba treba znati da ako si to koštati u početku rečenice, ili gotovo na početku - to će biti pitanje je, dakle, da razviju drugi, što znači glagol. Ako pored štandova nije negativan česticu, to je - negativan. Opet, sljedeći bi trebao biti još jedan glagol, na koje nije potrebno dodati ništa. Ako smo učinili kao što stoji sama po sebi, onda bi trebao biti preveden na isti način kao što to čine.

Što god bilo, to nije sve oblike glagola raditi. Kao i svi glagoli, ona ima oblik krajnjeg ing. Ovaj obrazac se koristi za označavanje gerundski oblik i formiraju grupu dugo vremena.

• Što oni rade? - Cildren samo jede. - Što rade? - Djeca samo jesti.