Pomoći djetetu napraviti ponudu

Formiranje usmenog i pisanog jezika je jedan od najvažnijih problema ove škole subjekta kao „ruski jezik”. Unatoč visokim zahtjevima nastavnog plana i programa, a posebna predavanja s ciljem razvoja govora dionica, za mnoge učenika, to jest nemoguć zadatak. Ne samo da je bez izražavanja studenata, tako da i dalje preopterećen i stilskih pogrešaka. Nažalost, raskorak između književnih i pravopisnih pravila dokazati ne samo mlađe učenike. Da bi prijedlog, rangiran logički ispravan, moramo napraviti neki mentalni napor čak i pojedini učenici srednjih škola.

Poboljšanje i razvoj govora vještina prati proces učenja od početne faze osnovnog obrazovanja škole. Već u pripremnoj razredu, dijete uči kako izgraditi semantički prijedloga narudžbi za prepričavaju tekstove i opise kako bi slike. Djeca imaju poteškoća u obavljanju tih poslova. Kako im to, možete ponuditi da bi ponudu riječi napisane na ploči. Riječi moraju biti fragmentiran, ali nosi neki smisao, što omogućuje da se prijedlog o određenoj temi. Na isti način može se koristiti za naučiti dijete da izgrade niz prijedloga koji čine malu priču. Mastering ove vještine, dijete prvo nauči koristiti jednostavne rečenice. Kasnije, u srednjoj školi, napraviti složena rečenica se neće pojaviti teško postići za njega.

Posjedovanje jezika nije ograničena sposobnost da izrazi svoje misli u pisanom obliku. Neki učenici, lako suočavanje s pisanim kreativnim radovima, jedva bi kazne usmeno. Da bi se to izbjeglo, čak u predškolskoj dobi usaditi u djece potrebne vještine: povezan govor, razmišljanje, sposobnost da se opišu i razgovarati. To će pomoći posebne obrazovne igre.

Igre za razvoj govornog jezika

razmažena telefon

U ovoj igri, nekoliko sudionika su međusobno šaputanje u oku bilo koju riječ koja slijedi igrač pogrešno. Dijete razumije da je posljednja riječ u lancu je značajno razlikuje od izvornika i razmišlja o važnosti pravilnog izgovora.

zbunjenost

Olovo ponude za čitanje prijedlog, gdje su sve riječi obrnuto odjednom nalet uragana. Dijete mora napraviti rečenicu, kreće riječi. Možete ponuditi pažljivo razmotriti dvije rečenice u kojima se riječi posuđene od drugih.

Jestivo - nejestiv

Jedan igrač baca loptu, pozivajući bilo kojeg predmeta. Ako je objekt jestiva, drugi igrač uhvati, ali ako ne - propustiti.

Konačno, dijete gradi svoj govor, temelji se na činjenici da on razumije. Zato je vrlo važno naučiti dijete da shvati ono što čita. Od velike važnosti je čitanje naglas. Štoviše, taj proces ne bi trebao biti pretvoren u vježbe. Pokušajte interesu djeteta. Potaknite dijete da organizirati neku vrstu književne večeri. Prolazeći međusobno uloga pripovjedača zanimljivim, zabavnim pročitati i prepričati priče, bajke i priče. To ne samo da će pomoći u poboljšanju usmene komunikacijske vještine, ali i uspostaviti između roditelja i djece nevidljivi topline veze niti, povjerenja i razumijevanja.