Eksperimenti s ledom za predškolce. Svojstva snijega i leda

Pokusima značilo promatranje prirodnih pojava, organiziran pod posebnim uvjetima. Oni se mogu provesti u vrtiću. Predškolci sasvim u stanju shvatiti za sebe ne samo jedne vanjske manifestacije činjenica prirode, ali i očite veze između njih.

Da li trebamo iskustva za predškolce?

Što obrasci razumjeti moć dijete vrtićke dobi? Naravno, možemo govoriti o različitim stanjima materije, da ih se kreće na drugim značajkama kakvoće zraka, svojstva pijeska teče voda i slično.

Iskustva za predškolsku djecu da bi se usavršili logičko razmišljanje, mogućnost usporedbe i ispravne zaključke. Djeca uče formulirati svoje mišljenje i braniti ih.

U srcu svakog od njih mora se temeljiti na uspješnosti, dostupno na dijete na početku eksperimenta. I djeca u tom procesu mora preuzeti aktivnu ulogu. Raspravljajući s njima rezultati bi trebali poticati predškolci izraziti neovisno mišljenje. Jednostavnim eksperimentiranjem djeca mogu uvesti znatne količine karakteristike vode, gline, pijeska i m. P.

Na primjer, uzeti u obzir iskustva ledu vrtića djece, objašnjavajući svojstva vode, kao i drugi poznati njezina stanja - led. Čini se, voda - sve dugo poznato i uobičajeno tvar, ali koliko nepoznati dijete može naučiti u toku pokusa dobro je pripremljen!

Led kipuću vodu

Krenimo. U prvom od naših eksperimenata koji uključuju vatra i voda, i led. Točnije, pokušat ćemo kombinirati leda i kipuće vode. Jednostavan opreme koja nam je potrebna za to, sastoji se od cijevi, alkohol plamenik, sinker i hladnom vodom i nekoliko komada leda. Općenito, eksperimenti s ledom u starijoj skupini (ili pripremnih - djeca ih razumjeti, ali teško) ne zahtijevaju veliki broj sofisticiranih alata i instrumenata.

Što dijete u vrijeme eksperimenta? Predškolci obično je već poznato da je u toplom (da ne spominjemo vrenja) vodeni led sklon topiti brzo. Pokušajmo shvatiti (to će biti cilj našeg iskustva) - i da li je to moguće: voda vrije i led i dalje čvrsta.

Kao eksperiment: uzmite bočicu i napunite vodom, a zatim baciti komad leda. A budući da je lakši od vode i ima tendenciju da plutaju na vrhu pritisnuti prema dolje svoju mjedenu sinkera, ali komadi leda treba biti na sve strane okružen vodom.

I vatra i voda i led - budite oprezni!

Zatim se gornji dio polaznog cijevi zagrijava na plamen plamenika alkohol - da je samo gornji dio istih. Nakon vrlo kratkom vremenu voda prokuha - od cijevi se oslobađa paru. Ali zašto leži na dnu leda ne stapaju, što je čudo prirode?

Trik je u tome da se kipuća voda samo na vrhu cijevi, a na dnu je još uvijek hladno, to nije naša led „u kipuću vodu” i „pod kipuću vodu.” Kao što je poznato, nakon izlaganja toplini vode teži proširiti i postati lakši kipuće vode i zbog toga ne mislim da potone na dno i pomiješana s hladnom vodom. Interakcije vruće top i hladna donji slojevi ne dogodi, zagrijte donji dio cijevi može samo vođenjem, ali, kao što je poznato, ta brojka voda nije previsoka.

Usput, većina jednostavni eksperimenti s leda i snijega, jasan, čak i maleni bebe - prati se na ulici iza letećih pahuljice. Ako uzmete list papira na crnom baršunu i ići van na snijeg, koji je pao pahulje na listu će pokazati svoje savršeno kristalnu strukturu. Nakon stajanja malo duže, mi ćemo dobiti jasnu ideju o tome da se formira uzorak snijega.

Povećati brzinu hlađenja

Eksperiment 2. zanimljive pokuse s leda, a može se provoditi na individualnoj osnovi - za vlastitu sina ili kćer. Uzmite dvije velike komade leda i pripremiti nekoliko šalica vrućeg kakaa. To je više prikladan prodelyvat kod kuće. Na temelju onoga što tog iskustva? Najvjerojatnije, dijete već zna kako grije na tanjuru, na primjer, lonac juhe.

Vrući zrak se diže. No, isto vrijedi i za vodu, gdje se najviše grije krevet će uvijek biti na vrhu. Podsjetite dijete da juha na površini ploče je uvijek toplije nego na dnu.

Prema našem iskustvu, idemo otkriti gdje je točno to mjesto led za brzo hlađenje tekućine. Dakle, vaše dijete voli kakao. Ako nije - pripremiti još jedno piće, što je bio rado piju. Postavite jednu od šalica na ploči leda, a drugi pokrova kao što je komad leda. Neka vaše dijete oprezno prstima i jezikom saznati u kojoj je od šalice postupka hlađenja se kreće većom brzinom, i pokušati razmišljati zajedno, zašto se to događa.

Unaprijed reći - da se ohladi brzo dobiti drugu čašu, onu koja je pokrivala vrh s ledom. Kao što je poznato, hladna tekućina ima svojstvo da se spušta, na taj način ubrzava miješanje slojeva.

Cvijeće snijega

Eksperiment 3. Za njega pripremiti sapun rješenje i slame. Do početka iskustvo za djecu, treba znati da Pahuljice su mikroskopski kristali, formiranje koji se odvija u oblacima u hladno vrijeme. Cilj je naše iskustvo će samo vidjeti kako to ide.

Za obavljanje njegova potreba da se iz sobe na jasan hladan dan (temperatura mora biti dovoljno niska). Gotovo svi pokusi s leda ili snijega vani zahtijevaju hladno vrijeme - odmrzavanje neće raditi.

Pokušajte slame puhati veliki balon. Snijeg „cvijeće” će biti formirana pod tankog sloja filma i rasti pravo pred vašim očima.

Usput, treba pokazati djeci i stvaranja mraza. Učinite to čak i lakše - u mraza ponijeti sa sobom na ulici sa šalicom kipuće vode i zatvoriti na vrhu od bilo kojeg metala, na primjer, poklopac lonca. Kapljice pare iz kipuće vode će podmiriti na njega i brzo se pretvorila u hladan zrak u kristalima mraza.

rastemo icicles

Eksperiment 4. Moramo uzeti prilično točnu termometar te ga priključiti na dugo stup za mjerenje temperature na krovu malih objekata, kao što su šupi ili garaži, kao i pod ovim krovom. Znanje potrebno za djecu na početku eksperimenta, to je jednostavno - gotovo svi predškolska djeca su sada svjesni da je pozitivna temperatura vode se topi led formira kada negativan.

U ovom trenutku, naši eksperimenti s ledom će omogućiti da proučavaju nastanak ledenica. I saznajte zašto oni rastu na krovovima, a ne negdje drugdje. I zašto je proces puno brži na suncu.

U svakom slučaju, pobrinite se da djeca znaju, gdje su ti lijepe Ledenice. Možete unaprijed gledati ih raste na krovovima najbliže prozoru, odaberite sunčan vedar dan. Izoštrite dječju pozornost na paradoks - zašto u novim hladnim siga nije formirana, a oni rastu samo u jakog sunca? Čini se da je hladnije vrijeme, veća mora biti formirana led.

Ako djeca ne mogu sami graditi logički lanac zaključivanja, pomoći im. Mislio sam da je tečaj bio bi: što vam je potrebno da bi se ledenica? Prije svega, voda, a potom je površina gdje se voda može isisati male struje. I, konačno, temperatura na kojoj transformacija vode u led. Kombinacija ova tri uvjeta je dostupan, ako je u pozadini negativne temperature počinje zagrijavati sunce.

Kako se to dogodilo? I ovdje je ovo: sunce zagrijava krov laganje na snijeg i led koji se topi, vode tekućice od voda na rubu krova izložene temperatura pad od pozitivnih do negativnih. To objašnjava skok da sunčeve zrake padaju na površinu je glatka i blago kosim krovom pod najvećim kutem, što je rezultiralo u jednom izložen značajnim topline s ležao snijeg.

Boja snijeg u drugoj boji

Pokus 5. Nastavljamo naše eksperimente sa snijegom i ledom. Naoružajte se ovaj put će imati određenu količinu plastičnih boca u kojima sipati toplu vodu, a voda mora biti obojen u različitim bojama gvaš. Pluta u svaku bocu treba probušiti iglom, napraviti malu rupu.

Osim toga, morat ćete uzeti djecu lopata i tražiti teritoriju vrt nekoliko površine prekrivene još sloj snijega.

Znanje opsjednuta djeca na početku pokusa leži u činjenici da je sve (uključujući snijega i leda) se sastoji od malih čestica zvanih molekule. U eksperimentu, jasno pokazuju da djeca kako oslikane razne predmete i tvari. I to se događa zbog prodiranja pigmenta u strukturu objekta koji želimo ukrasiti.

Odlazak u šetnju nakon snijega, kada su staze prekrivene svježim fluffy snijega, dati svakom djetetu bočicu s obojenom vodom, dovoljno vruće da se nije odmah zamrznuti. Pogledajte gdje se točno snijeg položiti slojevima različite debljine.

Neka djeca bi na površini obojene crteže, prskanje boje vode. Ova aktivnost sama po sebi je vrlo zanimljiv. Možda ponese kreativni proces, a djeca ne žele raspravljati o znanstvenim aspektima iskustva, ali to nije strašno. Crtanje, oni će se vratiti na studij temu.

Predloži lopaticom za skidanje snijega i djeca obratite pozornost na činjenicu da je debljina obojena sloja ovisi o količini vode izlio i stupanj pahuljasto snježni nanos. Ako ćemo pokušati slikati uskoj snowballs ili teško pakiran površine, boje voda ne može prodrijeti dublje od najgornjeg sloja. Rezultat će biti jasnije, više mraz na ulici.

Mi smo dobili jasnu led

Pokus 6. nagomilati na vodi (normalno, slana i slatka). Za početak, neka djeca da, iako su znali, ocean voda je slana, ali se led na površini Arktičkog oceana svježe. Tijekom eksperimenta, zajedno s djecom, saznajemo kako je oslobađanje od smrzavanja vode nečistoća u obliku šećera i soli.

Za eksperiment, unaprijed pripremiti nekoliko kockica leda. Svaki od njih dolazi od slatko, slano, a najčešći svježe vode, pažljivo isjeckati na pola. Pitajte djecu - oni osjećaju zamrzavanje slatke ili slane vode, dobili smo isti led?

Najvjerojatnije, odgovor je da. Ali to je u redu - zapravo kristalizira tijekom stvaranja ledene vode dobiva osloboditi od nečistoća i stranih molekula. Za potvrdu tvoje riječi neka djeca ližu led komada i provjerite je li u pravu.

podvodni stanovnici

Eksperiment 7. Za izvođenje ove test koji će, uz snijegom prekrivene trag jasan led lokvu. Mala djeca trebaju već znamo da je prozirna avion nam omogućiti da razmislite što je neprozirna ispod njih - naprotiv. Podsjetite ih da je moguće, objašnjavajući primjer jednostavnog stakla.

U eksperimentu, pokušat ćemo vidjeti što se događa na dnu duboke lokve ili mali ribnjak. Ako u blizini rezervoar nije utvrđena, potrebno je organizirati sami - na primjer, u roku od pet litara plastična boca volumena. Ulijte na dnu sastav palicama, kamenjem, orasi, itd. N. Zatim dodajte svu vodu i staviti na mraz. Nakon smrzavanja pod transparentni sloj leda sve stavke će biti jasno vidljiva.

Tada su oči djece posuti led sa snijegom i sadržaj bočice odmah iz vida. Zašto se to događa? To je jednostavno - snijeg, led, za razliku od, neprozirna.

Kako bi se povećala vrijednost kognitivne eksperimente, istovremeno je moguće objasniti djeci i drugim svojstvima snijega (protočnost, krhkosti, mekoća) i leda (krhkost, lomljivost, tvrdoća). Spomenuti i mogućnost ozljede od oštrih rubova komada leda, a trebaju biti oprezni.

Kao što nam Djed Mraz boja prozora

Pokus 8. Svi su vidjeli mraz na prozorskih stakala. Pokušajmo ih igrati u „laboratorijskim” uvjetima. Umjesto okno uzeti komad plastike ili suhom staklenom pločom, koja će zamijeniti naš prozor. Još je potrebno šalicu vruće vode i različite debljine kista. Vrijeme na dan pokusa bi trebao biti prilično hladan.

Vodi djecu u šetnju, upozoravaju ih da će se reinkarnirao u Djeda Mraza. Ako su djeca već dovoljno velik, možemo raspravljati unaprijed radnju buduće slike, pa čak i stvoriti skicu na papiru.

Jednom van, suhi prethodno obriše površina stakla s uzorkom četkom točno primjenjuju tople vode. Moramo raditi brzo prije zamrznuo vode. Ponovno ponašanje četka na istom mjestu ne treba, ali nakon zamrzavanja slike, možete ponoviti postupak i napraviti sve linije su deblje i izraženije.

Bez sumnje, postoje i drugi eksperimenti s leda. Nešto što možete doći do sebe. Glavna stvar - da se probudi i održavati interes djece takvim neobičnim i raznolikim prirodnim fenomenima!