Klasa sat SDA. Tema učionica sati SDA

Zbog sve veće učestalosti prometnih nesreća koje uključuju djecu, što dovodi do njihove smrti, provodi nastavne sate kako bi se spriječilo ove statistike je postala aktualna.

Homeroom na SDA mora provesti u bilo kojoj dobnoj kategoriji. Najbolji mjera utjecaja na studente, naravno, smatra sastanak sa policijom. No, stalna predavanja koja se održavaju svake godine, brzo dosadi i postane dosadan i neprofitabilno za publiku slušatelja.

Klasa sat na temu prometnih propisa može imati različite oblike odgovarajuće dobne skupine djece. Priprema slučaju također može privući studente. Djeca će biti zanimljivo obaviti zadatak nastavnika. Studenti mogu pripremiti plakate s prometnim znakovima ili dolazi do zanimljivog kviza. Ako planirate otvoriti događaj, možete pozvati pomoć, a također roditeljima. Mora biti ne samo korisna, ali i sjećanju klase sati. SDA škola može proučavati u obliku igre.

Glavni ciljevi i zadaci razredu SDA

Naravno, glavni cilj tematskih aktivnosti je formiranje dječjeg razumijevanja osnovnih pravila ponašanja na cesti da spasi svoj život.

Da bi se postigao ovaj cilj će poslužiti sljedeće ciljeve:

• razviti kod djece ispravnu procjenu situacije na cesti;
• učio prijeći cestu;
• upoznati s osnovnim pravilima ponašanja na cesti;
• objasniti pravila kretanja po cesti bez nogostupa;
• upoznati sudionike da pomognu propisa prometne nesreće;
• da se formira koncept „hitne pomoći”;
• naučiti pravila kretanja vozila na kolniku (bicikl, moped).

Klasa sat na temu prometnih pravila treba biti što informativan što je više moguće.

Glavne teme SDA

Subjekti klase sati za SDA je podijeljena prema dobnim skupinama djece. Na primjer, tema za 1. razred - je „Kako prijeći cestu”, „Igre na kolnik”, „Get do kuće bez ozljeda”, „Život na ulici.” Oni sigurno razlikuju od SDA u 11. razredu, koji će glasi: „Tko je kriv?”, „Konačna i prometnih nesreća”, „Na putu agresije”, „Kako pomoći žrtvama prometnih nesreća.”

Izvan bi trebao biti „pravila ponašanja na cesti u cilju samoodržanja”, ovisno o dobnoj skupini građana na glavnoj temi razredu SDA.

Kako formulirati temu

Homeroom na SDA moraju biti ispravno ime. Ime (Tema) mora biti sažet, ali u isto vrijeme je razumljiv i za djecu i odrasle, ako sudjeluju u ovom događaju.

Nastavnik ne treba izmisliti fancy izraz za učenike osnovnih škola, inače cilj neće biti ostvaren. Dečki zbog njihovog razvoja su sposobni mašte, koji nije opravdano. Imena mora biti koncizan i jasno ispuniti cilj.

Osnovni oblik hladnim sati SDA

Provesti cool sat SDA, ne samo da se odlučite na temu, morate odabrati ispravan oblik. Glavni je jedan razgovor, ali je također moguće koristiti druge, kao što su:

• natjecanja posvećene prevenciji kriminaliteta ;
• rasprava;
• otvorene klase sati, uz predstavnike policije i nastavnika, uključujući i ravnatelja;
• Lekcije igre;
• ture;
• kvizova;
• trening na specijaliziranim stranicama;
• sastanak sa članovima službi spašavanja.

Svi ovi oblici pomoći kako bi se obrazovni proces zanimljiv i informativan.

Tematski planiranje učionica sati po SDA u 2. razreda

Pozornost na učitelje i nastavnike-u-trening početnici klase može dati približnu tematski planiranje mjera na zadanu temu u 2. razredu osnovne škole. To može biti:

• Kviz „semafori -. Naš prijatelj, pomagač”
• Razgovor „Zebra na putu.”
• Crtanje natjecanje „zima put je opasno.”
• City Tour „O, moj poznate ulice.”
• Esej natjecanje „Pravila koja sam to čuvao.”
• Razgovor „autobus - sredstvo kretanja ljudi ili opasnosti po život.”

Obrazac osnovna pravila ponašanja na cesti omogućuje razredu SDA. 2 klase na temelju njihovog razvoja mogu samo sudjelovati u aktivnostima cjelokupnog skali.

Tematski planiranje učionica sati po SDA u 5. razredu

Tematski planiranje odgojno-obrazovnog rada s učenicima 11-12 godina moraju nužno uključivati razredu SDA. Razred 5 nastavnika omogućuje osim poznatog oblika dodavanjem novih.

Dakle, približna plan događanja posvećena SDA.

• Intervju: „Ja biciklist.”
• Sastanak raspravu „vozač. - pitanje života”
• Lekcija kreativni rad „I i prometni znakovi.”
• „Sigurno kotač”, razvoj praktičnih vještina u posebnom području.
• Večer sa svojim roditeljima, „Kako postati samostalna u ulici.”
• Rasprava „Zimske igre - zdravlje ili smrt.”

Tematski planiranje učionica sati po SDA u 6. razredu

Ovo vremensko razdoblje karakterizira studente kao svjesnih sudionika u obrazovnom procesu. Dakle, razrednik je poželjno primijeniti potpuno novi oblik zbivanja, posvećen SDA.

U ovoj dobnoj skupini zajedno s nastavnikom može pripremiti pripravnika kul sata SDA. Grade 6 omogućuje kroz korištenje oblika intelektualnih igara uključivati cijelu strukturu klase, bez iznimke.

Približna aktivnosti Planiranje učionica za SDA u 6. razredu:

• Kviz „Povijest SDA”.
• KVN „Policijski kape”.
• Razgovor „rolanje, biciklizam i cesta.”
• Pomoć u slučaju nezgode (spašavanje brojnosti).
• Konkurencija leci „Tvoj život je u tvojim rukama.”
• Kviz „ljetni odmor! Povećajte oprez!”.
• Lekcija igra „Sviđaš mi se, rekao sam ti.”

Što god se odabere oblik učitelja, ne smije se zaboraviti da je klasa sat prometnim pravilima - to je ozbiljan posao na ispravan obavljanje kojih ljudski život ovisi.

Napomena razrednom učitelju

Da bi djecu u razredu su bili živi i zdravi, sljedeće točke treba imati na umu.

1. Prilikom planiranja klase sat SDA, znam da on ne bi trebao biti jedan. To je potrebno niz događaja koji se održavaju tijekom cijele školske godine.
2. U slučaju ove ljestvice trebao uključivati studente do maksimuma. Dakle, ako je na rasporedu datum pada karantenu, klasa sat SDA treba biti premještena, a potrošiti manje značajan za život školske djece u slučaju da razdoblje.
3. Preporučljivo je da se pozivaju na sjednice na policiju SDA, roditelji, čija profesionalna djelatnost je neraskidivo povezan sa pravilima na cesti i hitnih službi.
4. Sjeti se da je gledanje bilo dokumentarce o SDA zahtijeva daljnju analizu od strane djece.
5. Svaki drži događaja moraju se analizirati učitelj dva puta, prvo s djecom, a zatim dati introspekcije, otkriti bruto promashek i eliminirati ih u budućnosti.
6. Zapamtite da djeca, bez obzira na dobnu kategoriju punopravni sudionici u cestu. A kako će uspjeh njihovom putu kući, ovisi o učitelju i roditelja.
7. Dragi učitelji, sami, biti uzor svojim učenicima!