Obrazovanje u 17. stoljeću u Rusiji: Najvažniji aspekti

Obrazovanje u 17. stoljeću doživjela velike promjene u Rusiji. Promjene su se dogodile u sustavu obrazovanja, kao iu svakodnevnom životu običnih ljudi i književnosti, slikarstva. Ako se to znanje da bi mogli primiti najviše djece plemići iz pojedinih tutora, ali sada je obrazovanje daje u školama. Obrazovanje postaje dostupan svima, bez obzira na društvenu klasu.

Stvaranje privatne škole u Rusiji

Moderan izgled stvorio institucije ne mogu u potpunosti biti se zove škola. Obrazovanje u 17. stoljeću u Rusiji može se ukratko opisati kao početni. Osim toga, nastavnici koji rade duhovne ljude sa svojim vlastitim pravilima. Za svoj rad, oni su nagrađeni u obliku hrane.

Zanimljivo istražiti neke „Azbukovnik”. To sačuvan u rukopisu i tiskane knjige za djecu čitati, koji već imaju osnovne vještine u čitanju.

Osim izravnog tekst za čitanje u Azbukovnik su dane preporuke za nastavnike - kako naučiti čitati, pravila ponašanja u školi, crkvi, pa čak i kod kuće.

Obrazovanje u 17. stoljeću u Rusiji ne podrazumijeva stalni boravak djece u školi. Učenici, kao i sada, ujutro otišao u školu, a popodne kući. Znanje dostupno svima, bez iznimke, i bogati i siromašni, a siromašni.

Tiskani priručnici - dobra podrška za učenje

Iskorištavanje prilike za proizvodnju tiskanih knjiga najbolji način utjecaj na obrazovanje u 17. stoljeću. Upravitelj u školi svaki sat uručio knjige za učenje studenata.

U Moskvi je počeo ispisivati početnice, koji bi mogao kupiti čak i najsiromašnije dijelove stanovništva. Ove knjige košta samo 1 cent, uživao veliku popularnost.

Važno je napomenuti da je abeceda, napisao đakona Vladimira Burtsev, bio je rasprodan u jednom danu u iznosu od 2400 komada.

Nešto kasnije, tu je jezik slika objavljena Karionom Istominym. Ova knjiga je izgrađen na principu poznatom svima nama. Svako slovo odgovara slici, čije je ime počinje na zvuk.

Škola umjesto individualnog repetirorov

Sredinom 17. stoljeća iz Kijeva 30 redovnika, znanstvenici su bili pozvani. Morali su otvoriti školu u samostanu Sv Andrije u Moskvi. Škola je učio mlade plemiće filozofije, retorike, grčki i latinski.

Ipak, mnogi značajni ljudi sumnjive takvog sustava obrazovanja. Oni su vjerovali da je ova metoda dovodi do hereze i skrbi o Bogu.

No, unatoč postrance pogleda, škole u prilogu samostanima počela pojavljivati posvuda. Ivan Fomin je Vvedensky crkve svećenik, na svojim vlastitim sredstvima otvorio školu. Sjeme Polotsky čelu Zaikonospassky školi u samostanu.

U novootvorenim školama, osim ruskog gramatike, učio latinski i grčki.

Nastava morati odabrati guvernerima. Imali su puno težine u timu i mogu čak i zamijeniti učitelja. Njihova glavna odgovornost za distribuciju knjiga, imenovanje dužnosti i kontrole discipline.

Za one koji su primili obrazovanje u 17. stoljeću, stroga disciplina bila u središtu učenja. Posebno cijenjen i potrebno pažljivo odnos prema knjizi i općenito na sve nekretnine u školi.

Osim obaveznog poštivanja procedure i savršeno čiste, zabranjeno ogovaranje poziva drug i njihove uvredljive riječi. Tako je zamišljen neku vrstu korporativnog solidarnosti.

Nastavne metode u 17. stoljeću

Ako je formiranje 17. stoljeća, jedan je metoda istovjetna pravilima na snazi u školama zapadne Europe i Grčke. Glavne teme su čitanje, pisanje, računanje i pjevanje.

Uz svjetovnu naobrazbu, bili su obvezni lekcije o osnovama religije. Osim toga, s obzirom na temeljna znanja u području slobodnog znanosti. Među njima su: gramatiku, astronomija, glazba, dijalektiku, retoriku, aritmetiku, astronomiju.

Azbukovnik sadrže različite pjesme koje su djeca učio i rekao napamet. studenti uče osnove poezije, učili pisati na visokim dužnosnicima.

Pravila napisan u Azbukovnik, održanoj u svim školama, tako da je sigurno tvrditi da obrazovanje u 17. stoljeću - zajednički metoda poučavanja, koji je kasnije postao osnova za sve učenje.

Nijanse treninga u Rusiji u 17. stoljeću

Unatoč razvoju znanosti, škola je završila i počela Riječi Božje. To je razumljivo, jer su učitelji bili klerici.

Ali to je bio svećenici šire ideju općeg obrazovanja, opća pismenost. Vjerovalo se da je znanje ljudi trebaju shvatiti važnost vjere i koncepte morala. Mora biti u stanju čitati govore za sebe proučavati Sveto pismo i razumjeti puno značenje tajnog pisanja.

Glavni cilj u potjeru formiranjem 17. stoljeća Rusija je donijeti moralnu osobu koja zna osnove kršćanstva a koji posjeduju vještine čitanja i pisanja.

Zanimljivo proučiti rad drevnih mislilaca. Mnoga njegova djela prevedena su na ruski, a oni se formira mišljenje. Dakle, u školama proučavao Aristotelova ideja „dijalektika” od Damaska. U poljima često stavljaju različite bilješke, što dokazuje da pažljivo proučavanje filozofije knjiga.

Novi razine obrazovanja dao poticaj za razvoj umjetnosti

Sa univerzalnom pismenosti, počeli su se pojavljivati sve nove žanrove literature. Posebno veliki razvoj dobio je poeziju i stilske priče. Pisali smo mnogo predstava, koje su bile smještene u sudski kazalištu.

Slikarstvo je također doživjela promjene. Tu je takav žanr kao sekularna portret, potpuno sličan originalu. Najviše poznati u vrijeme kada je umjetnik bio Ushakov, koji je napisao mnoge poznate osobe iz tog vremena.

S razvojem matematike, fizike, kemije, novih tehnika u obrtu oružja, i to znanje pomoglo širenju ekspedicije. Kao rezultat toga, apsorbira se sve više i više ogromnu teritoriju Rusije.

U općem obrazovanju u 17. stoljeću u Rusiji zadovoljava interese prvenstveno crkve i države. Do sredine 18. stoljeća, studenti stječu znanja o odobrenim metodama. Ali na kraju, uvjeti povijesnog razvoja zahtijeva daljnje modifikacije.