Problemi obrazovanja u zemljama ZND

Problem Visoko obrazovanje - to je broj problema s kojima se suočavaju podnositelja zahtjeva, učenika i nastavnika, kao i ovaj popis nedostataka obrazovnog sustava, koji direktno utječu na tržište rada.

Danas na području zemalja ZND-a , ovaj problem je vrlo oštar. Prijelaz iz jednog sustava u drugi pokazao bolno za gotovo sva područja života: ekonomske, političke, medicinske i uključujući obrazovne. Neke reforme su napravljene vlasti tih zemalja, međutim, većina njih su bili neučinkoviti. To je zato što su obrazovne probleme pod utjecajem brojnih čimbenika, te poboljšati status ovog područja zahtijeva sveobuhvatan pristup od nekoliko ljudi su spremni da se uključe ozbiljno o raznim razlozima: od nedostatka interesa i nemogućnosti završavanja osnovne.

Problemi suvremenog obrazovanja je sada u pitanju uglavnom sloj intelektualaca i znanstvenika koji rade direktno na terenu i osjećaju vrlo živo sve svoje nedostatke. Tu je i mali broj studenata, bivših, a još manje - podnositelja zahtjeva koji su već pogođeni su daleko od ideala obrazovnih reformi i kvalitetu nastave. Kao što je poznato, da se riješi bilo koji problem (čak i najsloženije) mogu samo oni kojima je to zaista problem, i zbog te osobe nemaju niz ovlasti, a oni kojima je to tako i veliki ne moraju imati, obrazovni sektor je bio napušten. Doista, ponekad je napravio minimalne pokuša promijeniti nešto u njemu, ali njihova kvaliteta i općenito površni pristup sugeriraju, koja stvara samo izgled željom da se nešto promijeni.

Dalje, smatramo glavna pitanja koja se odnose na obrazovanje, što je u gotovo svim zemljama CIS-a.

Problemi obrazovanje: specijalizacija

Ovdje vidimo kontradikciju između uske specijalizacije i širok raspon industrije u svakoj profesiji. Sveučilišta nude niz specijaliteta, koji, u stvari, vrlo je nejasno: psihologa, menadžeri, pravnici, ekonomisti, i tako dalje. Tržište rada fokusira na više specijalnosti, ali mladi profesionalci nisu pripremljeni za određene industrije i znam ih dosta daleko od prevlasti humanističkih znanosti na popisu predmeta studirao. Dakle, ispada da je cijeli svijet želi da živi u modernom zapadnom stilu (potreba za stručnjacima uskog profila), te obrazovne usluge zastarjeti ili su dostupni osobama s širokim profilom sposobnosti.

Također je moguće da nose tu i problem izbora profesije: ljudi koji rade vještine krajnje nedostaju, u vrijeme kada je ulica godišnje proizvoditi mnoštvo pravnika i ekonomista koji imaju višak. Malo ljudi čine napore kako bi se osiguralo da je ravnoteža toka.

Problemi Obrazovanje: ekonomska komponenta

Financiranje - jedna od najosjetljivijih tema, sigurno, ne samo u području obrazovanja. Ovdje je prikazano na nisku kvalitetu obrazovanja, što može ponuditi, na žalost, mnogi sveučilišta. U glavnom gradu i većim gradovima je u pitanju ne toliko, ali u manjim mjestima zbog lošeg financiranja odljeva stručnjaka odvija redovito. Uglavnom, problem leži u niskim plaćama koje prisiljavaju talentirane ljude da prestanu nastavne i znanstvene djelatnosti i posvetiti se nekom drugom polju.

Međutim, neki od njih i dalje, i oni su vrlo vrijedni zaposlenici koji proizvode dobre ljude.

Problemi obrazovanja: kulturne trendove

Također, tu je sada problem kulturnog razvoja društva. Pod utjecajem različitih čimbenika, većina mladih ljudi nisu zainteresirani za obrazovanje, oni trebaju pravi dokaz da su savladati određene struke, više od znanja i vještina. To je, također, ne poboljšava ukupnu sliku o obrazovanju vjerojatno će trebati neko propagandnu vrijednost znanja i vještine koje su korisne za cijelo društvo. To je napravio veliki doprinos medija: sustavno prijevod nizinskih vrijednosti i glupih primjera ponašanja i infantilne stavu prema životu provela svoj odgojnu ulogu u negativnom smislu.

Dakle, problem formiranja grupirane u jednu globalnu koje je teško ukloniti, ali je moguće. Uz tu promjenu svu odgovornost za javne menadžere previše naivna: problemi društva treba riješiti iste tvrtke, ili barem, uz njegovo sudjelovanje, a ne pojedinačnih elitne skupine. Prvi korak je napraviti svaki, stvarajući svjesno stav što ga okružuje.