Udaljenost učenja u visokom obrazovanju

Učenje na daljinu u srednjoj školi u naše vrijeme sve više se smatra kao ozbiljna alternativa tradicionalnim metodama obrazovanja. Opravdava potencijalni kvalitete obrazovanja kroz udaljenosti oblika, nastavnike, znanstvenici ističu da je moguće samo pod uvjetom konstantnog korištenja informacijskih i komunikacijskih tehnologija. Međutim, u većini slučajeva, učenje na daljinu i dalje je, kao i prije 10 godina, znatno je slabiji od tradicionalne kvalitete stvarni rezultat obuke u srednjoj školi profesionalnih stručnjaka. Ono što treba promijeniti u daljinu sveučilišnog obrazovanja radi poboljšanja kvalitete?

Svaka institucija, sveučilišta i akademije, gdje je to moguće, treba steći vlastitu elektroničku knjižnicu na službenim stranicama Sveučilišta. Knjižnica bi trebala imati sve obuke, kao i druge literature koja student će potrebno za puni trening. Ovo je kako bi se osiguralo da je student nije u pogonu u knjižnicama pronaći pravu knjigu, a još više ne ide posebno za nju u srednjoj školi, što može biti vrlo daleko od kuće. Naravno, učenici treba osigurati slobodan pristup resursima sveučilišnih knjižnica, kao i partnerske biblioteke. Pristup je, između ostalog, podrazumijeva jednostavnost korištenja, pronalaženje prave knjige, itd

Potrebno je organizirati kratkoročne tečajeve za nastavnike, koji nisu dobro poznavanje informacijskih i komunikacijskih obrazovnih tehnologija. To, naravno, takvi tečajevi trebaju se provoditi na štetu sveučilišta, koji radi kao učitelj.

Naravno, veliki broj bitnih akcija uključuje opremanje učionica s modernom informatičkom opremom. Inače, nije puno za reći o suvremenom obrazovanju na daljinu, za organizaciju izravne, live komunikacije u realnom vremenu - danas je jedan od najvažnijih zahtjeva i procesa učenja, u organizaciji daljinskom upravljaču.

Potrebno je osigurati normalne komunikacije svih sveučilišta, kako bi ih povezati s visoke kvalitete, high-speed internet. Posebnu pažnju potrebno je posvetiti one škole koje su na periferiji. Nažalost, često male sveučilišta ili grane koje djeluju u udaljenim uglovima ruske tehnologije ne može pružiti dobru vezu studenta s nastavnikom na udaljenim oblicima treninga. A ako neće, onda gore navedene sve stavke, biti će jednostavno nevažno.

Na kraju, moramo osigurati da talentiranih mladih ljudi iz udaljenih područja zemlje, loše, i pate od raznih bolesti, potrebnom opremom za učenje na daljinu, u posebnim vladinim programima.