Važni pojmovi didaktike: didaktičkim načelima, alata i tehnika.

Didaktika nazivaju pedagogija industrija, koja je u potpunosti fokusiran na temeljitoj studiji, kao i otkrivanje svih teoretskih osnova organizacije je proces učenja. Njegovi najvažniji koncepti su pozvani ne samo na proces učenja u cjelini, ali i njegova načela, metode, alati, sadržaj i oblik. Didaktika kao znanost ima za cilj odgovoriti na pitanja: gdje naučiti, što, kako, u kojem obliku je to i da li je uopće potrebno?

Didaktička načela treninga - prije svega temeljni zakoni i smjernice, čiji je zadatak pozvati određeni sustav osnovnih, izvornih didaktičkim zahtjevima procesa učenja, njegov sadržaj, način i metode, oblici i metode organizacije.

Didaktička načela poučavanja treba znati svaki nastavnik voditi uspješan i koristan znanstvenu karijeru. Prvi princip - fokus. To zahtijeva da se sadržaj obrazovanja i osposobljavanja u skladu s oblicima i metodama njihove organizacije. Osim toga, obuka treba ispunjavati glavni ciljevi srednjih posebnim obrazovnim institucijama, kao i nastavni plan i program.

Didaktička načela nastave dalje znanstveni princip. On kaže da student mora imati sustav teoretskog znanja. Osim toga, činjenice, zakonitosti i pojave moraju biti pouzdani i praktični postupci i znanstvene zaključke obrazložena. Sljedeći princip - komunikacija trening sa životom. On navodi da je obrazovni proces profesionalno usmjerena. Osim toga, izvještaji koje morate jasno shvatiti gdje u životu možete primijeniti ono što ste naučili.

Didaktička načela nastave dalje principu dosljednosti i sustavno. To znači da je nastavni materijal strogo i logički nalazi unutar programa. Osim toga, studenti su dužni dosljedno stjecanje vještina, znanja i vještine, te u isto vrijeme stavite ih u praksi. Postoji princip svijesti i aktivnosti, dostupnost, jasnoću, snaga, integrirani pristup, razvoj i odgoja trening. Sve gore navedene didaktičkih načela su srž osnova za nastavu moderne tehnologije.

Didaktička alat za učenje - to je također vrlo čest pojam didaktike. To se odnosi na skup svih elemenata okruženja za učenje, učiteljica namjerno koristi za plodnu interakciju sa studentima i fokus obrazovnog procesa. Učeći alati obuhvaćaju obuku priručnici, udžbenici, rječnici, udžbenici, priručnici, vizualna pomagala. Osim toga, oni uključuju različite laboratorijske opreme u uredima kemije, fizike. Tu su i objekata za obuku - kazetofona, televizora, mikroskopi, računala.

Didaktička nastavne metode nemaju jedinstveni sustav. Na ovo pitanje, mišljenja se razlikuju različite didaktiku. No, privremeno odlučio dodijeliti četiri glavne skupine nastavnih metoda. Prvo - to je razumljiva i ilustrativna, to jest, objašnjenje, priča, rad s udžbenicima, predavanje. Drugi - problem, odnosno rješenje raznih problematičnih situacija, pitanja i problema. Treće - heuristički pretraživanja ili djelomično, tj mastering elementi i odvojene faze znanstvenog znanja ili traži proces. Četvrto - istraživanje, što znači da studenti riješiti problem po sebi, ali pod strogim vodstvom učitelja.

Dakle, didaktički dio je pedagoško znanost, što je teorija stvaranja i učenja.