Esej na temu „Moj prvi učitelj”: kako izraziti svoje misli?

Radovi za studente je uvijek bio izazov, jer svaka školska godina program je komplicirana i zahtijeva ozbiljnu pripremu. Da biste saznali kako izraziti svoje misli, potrajati dugo vremena, ali rezultat će biti vrijedan Internet - samo redovita praksa će pomoći učeniku svladati osnove pisanje eseja.

No, budući da proširila na radove vrlo opsežna, pokušat ćemo razmotriti esej o „Moj prvi učitelj”, analizirati njegovu strukturu i da nauče da izraze svoje misli.

trening

Za početak, student će morati izraditi, u kojem će iznijeti stvoriti i snimiti svoje misli. Budući da imamo relativno jednostavan temu, onda dijete nije potrebna nikakva posebna znanja - samo svoju tvrdnju.

ulogu imaju u razredu u kojem student uči. Uostalom, prvi dojmovi o učiteljima u klasama 1 i 11 mogu značajno razlikovati. No, mi ćemo pogledati esej na temu „Moj prvi učitelj” u ime višeg, kao što je već više svjesni dob prostor za raspravu je mnogo širi.

ulaz

Prije svega, početi s dobrim sjećanja povezana s prvim učiteljem. Možete odmah ih snimiti na nacrt kasnije saznati što dio teksta umetnuti, a koja se može ukloniti.

Jedan od najboljih načina za početak mini - esej na temu „Prvi učitelj” je opis sjećanja našeg prvog susreta s nastavnikom. U pravilu, to se održava 1. rujna na svakom prvom razredu.

Primjer: „Moj 1. rujna zapamtiti cijeli život. Sjećam se moja majka me je odveo u redu na školi, gdje smo čekali za moj prvi učitelj ...”.

Obavezno napisati kakav je bio tvoj učitelj. Ukratko opišite njezin izgled, a posebno ono što ga se sjetiti. Možda je boja očiju, lijep osmijeh i ugodan glas.

Uvođenje ne bi trebao biti preveliki - samo nekoliko rečenica koje definiraju početak i subjekta kompozicije. Nakon toga možete ići na glavni dio.

glavni

Glavni dio je samo uključiti sve svoje uspomene školskog života, povezana s prvim učiteljem. Ali nakon toga, ovaj dio može biti napisan na različite načine, ovisno o vašem stil.

Varijante glavnom dijelu

Razmislite o 3 glavna načina za pisanje središnji dio.

1. Najjednostavniji opcija - reći kronološki od ugodnih (a možda čak i SAD) momenata vezanih uz prvi učitelj. Na primjer: „U prvom razredu smo kolege često svađati među sobom. Jedan takav slučaj bio .... " Tada možete reći bilo koji članak, spomenuti ulogu svog učitelja. I tako sve do zadnjeg godine u osnovnoj školi.
2. Ako ne želite ispuniti većinu jedina uspomena, esej na temu „Moj prvi učitelj” može biti napisan kao argument o razdoblju školi ili o važnosti učitelja u svom životu. Student može birati 1-2 sjećanja svog života i opisati ponašanje nastavnika. Na primjer: „Kada je u trećem razredu, imali smo borbu sa Nikita, Marina Vladimirovna nije nas grditi, uzrokovati roditelje u školu ili strogo kažnjeni. Objasnila nam je kako je važno riješiti sve sporove s riječima. Čini se da, ako ćete shvatiti puno u trećem razredu? No, to je istina, još uvijek se sjećam ...”.
3. Ako student ne želi da poduzme konkretne primjere iz života (iako to nije najbolja opcija), onda on može napisati generički esej na temu „Moj prvi učitelj”, koja reći o sjeti svaki od njegovih učitelja. To je dobar izbor kao djela za učenika prvog razreda.

Odaberite opciju na koju će biti najudobniji za razgovor. Tada je rad će ispasti zanimljiv i informativan. Nakon glavnog dijela dolazimo do zaključka.

dorada dio

Kraj radova ne smije prelaziti 1/3 ukupnog teksta. U ovom dijelu, morate završiti svoju priču. No kraj pisati nije uvijek lako.

Razlog za to je potreba da se logički završetak esej o „Moj prvi učitelj”, tako da je nakon čitanja ostao osjećaj da priča nije gotova učenika.

Kako završiti posao?

Budući da je samo-kompletna argument nije tako jednostavno, pogledajmo nekoliko primjera.

1. Jedan od najjednostavnijih načina je izjava o ulozi nastavnika u vašem životu. Primjer: „Njegov prvi učitelj ću pamtiti cijeli život. Ovaj čovjek je postao za mene u prvom razredu druge majke, koji su preuzeli odgovornost ne samo za edukaciju djece, ali i cijeli razred. Zahvalan sam na moj učitelj za svoj doprinos životu. "
2. Sljedeći izbor završiti pisanje prve grejder na temu „Prvi učitelj” je poziv svim ostalima kako bi se osiguralo da djeca i mladi vrednuju svoje učitelje. Primjer: „Unatoč činjenici da je u mom životu škole je puno neslaganja s nastavnikom, ovaj čovjek, u svakom slučaju odigrala veliku ulogu u mom životu škole. Cijeniti svoje učitelje - koji ulažu svoje vrijeme i dušu u našem obrazovanju, ne manje od roditelja ".

Tako možemo napisati veliki ozbiljne esej na temu „Moj prvi učitelj”. Vlak u predstavljanju svojih misli o različitim temama, a onda se lako može svladati vještine za pisanje eseja.

Kada su u potpunosti sastaviti kratak esej na temu „Prvi učitelj” u nacrtu, provjerite pravopis i pismenost. Tek nakon toga Pakiranje teksta na čistoj kopiji - i zahvalnost za trud i napore koje su zajamčena!