Fonetsku analizu

Pokušajte shvatiti što je fonetski analiza riječi i rečenica. Uostalom, u školi, u prvom razredu, učenici su suočeni s potrebom znati i biti u mogućnosti obavljati ovu analizu. U nekim vrtićima također provoditi nastavu za proučavanje zvukova i slova. Moram reći da to ne čine greške, dijete mora imati dobru Fonemska sluh. A da se bave njegovom razvoju potrebno je roditeljima prije školske dobi. Tada djeca će biti mnogo manji problem u školi.

Fonetska analiza je proučavanje strukture riječi, slogova i zvukova. Djeca nije dovoljno zapamtiti pravila, mnogo je važnije da bi mogli slušati i prepoznati zvukove, razlikovati slova i zvukova, pravo staviti naglasak u riječi i razumijevanja transkripcije.

Radi lakšeg snalaženja, možemo napraviti plan, prema kojem je ponašanje fonetske analize riječi.

• Na početku je potrebno ispravno slovkati riječi. Pogreške nisu dopušteni, inače analiza će biti u redu.
• Podijeliti riječ na slogove.
• Pokazati kako se nositi tu riječ.
• Odredite položaj stresa.
• Snimanje transkripcija.
• Odaberite svaki zvuk, navesti pod stresom i opušten samoglasnika, suglasnika pokazati što odgovara pismu.
• Prikaži iznimke gdje je zvuk i pismo ne odgovaraju jedni druge.
• Napišite koliko zvukova i slova u riječi.

I. Na primjer, objasniti riječ „prijatelji”

1. Prijatelji.
2. Imam prijatelje (2 slogove).
3. Ova riječ se ne tolerira.
4. Utjecaj drugom slogu.
5. [Druze / da].
6. D (D) krutine, izrazio u suglasju paru P - (P) krutine, ugodan zvuk, zvoni, nespareni, u suglasju, Y (Y) je samoglasnik, bez udara, H - (G / R) izrazila suglasnika, mekane, b - nema zvuka, ja - (dA) - vokal, udarni zvuk.
7. Slovo I odgovara dva zvuka (P A).
8. 6 slova, 6 zvukova.

II. 1. chowderom.

2. U kruh-ka (tri sloga).

3. Pokrenuti slogove.

4. Pod stresom drugog sloga.

5. [n CHL / opka].

6. P - (P) u suglasju, gluhi, tvrdi, par, O (^) - neprednapregnute samoglasnikâ, X - suglasju gluhi, nespareni, L- (L /) suglasju zvučan zvuka, jasno, meka, E - ( o) - naglasio vowels, B - (P) u skladu s čvrstu, nejasna, dvojna zvuka, A (A) - bez udara vowels.

7. slovo B u riječi se može čuti kako je prigušenim zvukom (D).

8. 8 zvukova i 8 slova.

III. Riječ „to” u analizi predstavlja određene teškoće.

1. To.
2. E th (dva sloga).
3. Nije prenijeti na slogove.
4. Utjecaj drugom slogu.
5. [Du količina].
6. J-apsolutno nespareni suglasju E (I) - opušten samoglasnik, G (B) - parovi teško i izrazio u suglasju, O (O) - samoglasnika pod stresom.
7. Slovo D je čuo kao prazan slova V.
8. 4 zvuka, 3 slova.

Kad provodi fonetski analizu, treba obratiti pozornost na schipyaschie i pojedinačna suglasnika, jer oni predstavljaju složenost. Nakon što su suglasnici upareni za mekoću i voicelessness, tvrdoća i zvučnosti. A sve ove nijanse u obzir.

Na primjer, riječ „miš”:

1. Miš.
2. 1 slog.
3. Ne tolerira.
4. Jedan slog.
5. [MYSH-].
6. M - krutine, u suglasju, nespareni izrazio N - naglasio vokala, W - suglasnika krutina pištanje.
7. 3 i 4, u pismu se zvuk.

Fonetska analiza prijedloga najbolje je početi s izgovorom naglas.

1. Zatim, potrebno je napraviti prijepis svake riječi.

2. Navedite broj zvukova i slova u svakoj riječi tamo.

3. Zapišite sva slova, a pored u zagradi označavaju zvukove. Iznimke su slova B i B, stavi crtica za njih.

4. Za karakterizaciju svaki zvuk odvojeno u detalje.

Fonetska analiza je toliko složen da je potrebno uzeti u obzir puno nijansi u svakom slučaju. Dopustite mi objasniti sa dva primjera:

1. B pismo nema zvuka, ali u riječi, ona može dati mekoću prethodnih suglasnika (prijateljima) ili samo staviti ortografski i fonetski zanemaruju (miš), jer zvuk W u riječi teško.
2. Tu nesparenih suglasnici - C, G, J, B, koji su spareni na svim osnovama, a to je potrebno imati na umu.

A ostali suglasnici bilježe se parovima na mekoći i tvrdoći ili izražavajući i voicelessness. F - parovi, jasne i teško, nesparenih, prema (užas), L i M - čovjek, teško, pojedinačna, call (kamp).