Non-klasična znanost: formacija, načela, obilježja

Pojava znanosti u našem modernom mišljenju - relativno novi proces koji zahtijeva stalno učenje. U srednjem vijeku nije bilo takva stvar kao socijalni uvjeti razvoja znanosti ni na koji način doprinijeli. U želji da daju sve postojeće objekte i pojave racionalno objašnjenje pojavio u XVI-XVII stoljeća., Kada je znanje o svijetu način podijeliti u filozofiji i znanosti. I to je bio samo početak - s vremenom i promjene u percepciji ljudi djelomično promijenjena klasične neklasični znanosti, a onda postnonclassical.

Ova učenja su djelomično zamijenjen pojmom klasične znanosti i ograničen njegov opseg. S pojavom ne-klasične znanosti bilo je mnogo važnih otkrića na svijetu, bilo je uvođenje novih eksperimentalnih podataka. Proučavanje prirodnih fenomena preselio na novu razinu.

Definicija ne-klasične znanosti

Non-klasična faza razvoja znanosti došao u kasnom XIX - sredina XX stoljeća. Postao je logičan nastavak na klasični toka, koji je u tom periodu prošle kroz krizu racionalnog razmišljanja. Bio je to treći znanstvena revolucija, koji utječu na svoju globalnu. Non-klasična znanost predlaže da se razumijemo objekte, a ne kao nešto stabilno, te ih kroz neku vrstu presjeka različitih teorija, metoda i načela percepcije studija.

Bilo je ideja da se prijeđe cijeli proces prirodne znanosti: uočiti prirodu predmeta i pojava ne kao nešto uzima zdravo za gotovo, kao što je bilo ranije. Znanstvenici su ponudili da ih tretiraju apstraktno i da istinu različitih objašnjenja, jer svaka od njih može biti prisutna zrno objektivnog znanja. Sada proučavati predmet znanosti nije u svom neizmijenjenom obliku, a posebno uvjeti postojanja. Studija je jedan predmet održan na različite načine, pa konačni rezultati mogu razlikovati.

Načela nisu klasične znanosti

usvojeni su principi nisu klasične znanosti, koje su kako slijedi:

1. Neuspjeh pretjeranog objektivnosti klasične znanosti, koji je ponudio da se subjekt kao nešto stalnom, neovisno o sredstvima znanja.
2. Razumijevanje odnosa između svojstava objekta istraživanja, a posebno akcija koje provodi subjekt.
3. Percepcija tih odnosa kao osnova za utvrđivanje objektivnog opis predmeta nekretnina, i svijet u cjelini.
4. Usvajanje načela relativnosti zajedno istraživanja, diskretna, kvantiziranim komplementarnosti i vjerojatnosti.

Istraživanja uglavnom su se preselili u novi koncept Višeparametarska: napuštanje izolacije predmeta proučavanja kako bi se „čistoće eksperimenta” u korist provodi sveobuhvatan pregled u dinamičnom okruženju.

Značajke primjene znanosti

Formiranje ne-klasične znanosti u potpunosti promijenio prirodni poredak percepcije stvarnog svijeta:

• U većini vježbi, uključujući i prirodnih znanosti, a ne klasične filozofije znanosti počeo igrati značajnu ulogu.
• Proučavajući prirodu objekta je dano više vremena, istraživač koristi različite metode i prati interakciju objekata u različitim uvjetima. Objekt i predmet istraživanja postaju međusobno povezani.
• To jača odnos i jedinstvo prirode svih stvari.
• Formirala određeni uzorak, na temelju uzroka fenomena, a ne samo na mehaničke percepcije svijeta.
• Nesklad se smatra glavnim karakteristične objekte u prirodi (npr razlike kvantnog vala i čestice jednostavne strukture).
• Posebnu ulogu je igrao protiv statički dinamičnim studija.
• Metafizički način razmišljanja je način da se dijalektički, više svestran.

Nakon uvođenja koncepta ne-klasične znanosti u svijetu su brojni značajni otkrića datiraju iz kasnog XIX - početkom XX stoljeća. Oni ne uklapaju u utvrđene pozicije klasične znanosti, tako da u potpunosti percepcije promijenio ljudi na svijetu. Od osnovne teorije ovom trenutku više upoznati.

Darwinova teorija evolucije

Jedna od posljedica usvajanja ne-klasične znanosti bio je veliko djelo Charlesa Darwina, materijala i istraživanja za koje je prikupio od 1809. do 1882. godine. Sada je to doktrina temelji se gotovo sve Theoretical Biology. On sistematizirani svoja zapažanja i otkrili da su glavni čimbenici u procesu evolucije je nasljedstvo i prirodna selekcija. Darwin je zaključio da je promjena znak vrsta u procesu evolucije ovisi o određenim i nesigurno faktora. Određene formiran pod utjecajem okoline, koja je, s istim učinkom prirodnim uvjetima na većina pojedinaca se mijenjaju svoja svojstva (debljina kože ili dlake, pigmentacije, itd). Ovi faktori su prilagodljivi u prirodi, a ne prenose na sljedeću generaciju.

Nedefinirani promjene i nastaju pod utjecajem okolišnih čimbenika, slučajni, ali s nekim pojedincima. Najčešće naslijedio. Ako je promjena bila od koristi za vrste, to je fiksna u procesu prirodne selekcije, a prenosi budućim generacijama. Charles Darwin je pokazao da je evolucija treba proučavati pomoću različitih principa i ideja, vođenje raznih studija prirode i promatranje. Kamp je u blow-sided vjerska uvjerenja o svemiru u to vrijeme.

Einsteinova teorija relativnosti

Sljedeći značajan otvaranje metodologiji nisu klasične znanosti igrao je važnu ulogu. Riječ je o djelu Alberta Einsteina, koji je 1905. godine objavio teoriju relativnosti tijela. Njegova suština je da proučavaju gibanje tijela kreću u odnosu na drugi s konstantnom brzinom. On je objasnio da je u ovom slučaju pogrešno doživljavaju individualni tijelo kao referentni okvir - potrebno je uzeti u obzir predmete u odnosu jedna na drugu i uzeti u obzir brzinu i putanju oba predmeta.

U Einsteinovoj teoriji, postoje 2 osnovna načela:

1. Načelo relativnosti. Ona čita u svim uobičajenim referentnih sustava, kreće u odnosu na drugu na istoj brzini i isti smjer će raditi ista pravila.
2. Princip brzine svjetlosti. Pod svjetlom je najveća brzina, to je ista za sve objekte i događaje i ne ovisi o brzini njihovog kretanja. Brzina svjetlosti ostaje nepromijenjena.

Albertu Eynshteynu slavu donijela strast za eksperimentalne znanosti i neuspjeh teoretskog znanja. On je napravio nemjerljiv doprinos razvoju ne-klasične znanosti.

Heisenberg Nesigurnost Princip

Godine 1926., Heisenberg razvio svoj kvantne teorije, mijenja odnos makrokozmosa uobičajenom materijalnom svijetu. Opći osjećaj njegov rad bio ograničen na činjenicu da su karakteristike koje ljudsko oko ne može vizualno promatrati (na primjer, kretanje i put atomskih čestica), u matematičkim izračunima, ne smatraju se. U prvom redu zato što je elektron kreće, i kao čestica i kao val. Na molekularnoj razini u bilo kojoj interakciji objekta i subjekta, promjene u kretanju atomskih čestica, koje se ne mogu pratiti.

Znanstvenici uzeo za prijenos klasičnu gledište o gibanju čestica u sustavu fizikalnih izračuna. On vjeruje da su izračuni treba koristiti samo količine koje su izravno povezane s nepomični predmet država, prijelazi između država i vidljivu svjetlost. Uzimajući princip korespondencije, to je matrica brojeva, gdje je svaka vrijednost dodijeljenih svoj broj. Svaki unos u tablici ima stacionarnu ili ne-stacionarnom stanju (na prijelaz iz jednog u drugo stanje). Izračuni treba proizvoditi kada je to potrebno, od broja elementa i njegovo stanje. Non-klasična znanost i njegove karakteristike znatno pojednostavljen sustav bodovanja, koji je potvrdio i Heisenberg.

Hipoteza Velikog praska

Pitanje kako je svemir koji je bio prije nego što se događa i što će se dogoditi nakon toga, uvijek zabrinuti i zabrinuti sada je ne samo znanstvenika, već i običnih ljudi. Non-klasična faza razvoja znanosti otvorio je verzija o porijeklu civilizacije. To je poznata teorija Velikog praska. Naravno, ovo je jedna od hipoteza o nastanku svijeta, ali većina znanstvenika uvjereni da ona postoji kao jedini ispravan verziji pojave života.

Suština hipoteze kako slijedi: cijeli svemir i sve njegove sadržaje u isto vrijeme nastala kao rezultat eksplozije prije oko 13 milijardi godina. Do tog vremena, nije bilo ništa - samo apstraktna kompaktna lopta materije, ima beskonačno temperature i gustoće. U nekom trenutku lopta je počela naglo širiti, bilo je pauza, a tu je svemir znamo i aktivno istraživati. Ova hipoteza također opisuje moguće uzroke širenja svemira i detaljno objašnjava sve faze koje slijede Veliki prasak: početno širenje, hlađenje i izgled oblaka drevnih elemenata, pokretanje formiranje zvijezda i galaksija. Sve postoji u ovom svijetu materije je stvoren zahvaljujući gigantske eksplozije.

Katastrofa Teorija Rene Toma

Godine 1960, francuski matematičar René Thom izrazio svoju teoriju katastrofa. Znanstvenik počeo prevoditi u matematički jezik fenomen, u kojem stalan utjecaj na tvari ili predmeta stvara diskontinuirani rezultat. Njegova teorija nam omogućuje da razumijemo podrijetlo promjene i udara u sustavima, unatoč svojoj matematičke prirode.

Osjećaj sljedećeg: Bilo koji sustav ima stabilnu odmaranja, u kojoj zauzima stabilnu poziciju, ili neke od svojih dometa. Kada je stabilan sustav izložen prema van, njegova izvorna snaga će biti usmjerene na sprečavanje taj učinak. Nadalje, on će pokušati vratiti u početni položaj. Ako je tlak u sustavu je bio toliko jak da je u stabilnom stanju to neće moći vratiti, tamo će biti katastrofalne promjene. Kao rezultat toga, sustav prihvaća novi stacionarno stanje drugačije od originala.

Dakle, praksa je pokazala da postoje ne samo ne-klasične tehničke znanosti, ali i matematike. Oni pomažu razumjeti svijet ne manje od druge vježbe.

postnonclassical znanost

Pojava nakon neklasični znanost je zbog velikog skoka u razvoju alata za znanjem i njihovu daljnju obradu i skladištenje. To se dogodilo u 70-ih godina XX stoljeća, kada su prva računala i sve akumulirano znanje potrebno da se pretvaraju u elektroničkom obliku. Počeo aktivnog razvoja integriranih i interdisciplinarnih istraživačkih programa, znanost se postupno ujedinili s industrijom.

Ovaj period je obilježen u znanosti, nemoguće je zanemariti ulogu ljudi u test objekt ili fenomen. Glavna faza u napredak znanosti je shvaćanje svijeta kao integrirani sustav. To se dogodilo orijentaciju na osobu, a ne samo u izboru metoda istraživanja, ali i općeg društvenog i filozofskog percepcije. U postnonclassical istraživanjima objekt postaje komplicirano sustave koji se mogu razvijati samostalno i prirodnih kompleksa, koji je na čelu čovjek.

Za osnovu je prihvaćeno shvaćanje integriteta, gdje čitav svemir biosfera, ljudi i društva u cjelini čine jedan sustav. Čovjek je u ovom jedinstvenu cjelinu. On istražuje svoj dio. U takvim uvjetima, prirodnih i društvenih znanosti je mnogo bliži, njihovi principi hvatanje humanističke znanosti. Non-klasične i post-neklasični znanost je napravio proboj u načelima razumijevanja svijeta u cjelini, a tvrtka posebno, proizveden revoluciju u glavama ljudi i kako učiti.

moderna znanost

Na kraju XX stoljeća došlo je novi proboj u razvoju i početak njegovog razvoja moderne neklasični znanosti. Razvijen umjetne neuronske veze, koja je postala osnova za formiranje novih pametnih računala. Strojevi sada mogao riješiti jednostavne probleme i razviti vlastitu, kreće na složenije zadatke. Baza podataka uključuje i sistematizaciju ljudski faktor koji pomaže u određivanju učinkovitosti i detektirati prisutnost ekspertnih sustava.

Non-klasične i post-neklasični znanost u suvremenom općem obliku imaju sljedeća obilježja:

1. Aktivno širenje ideje zajednice i integriteta, mogućnost samostalnog razvoja objekata i pojava bilo koje prirode. To pojačava pojam svijeta kao cijeli sustav u razvoju ima istodobno tendenciju nestabilnosti i kaosa.
2. Jačanje i šire širenje ideje da se mijenja u dijelovima sustava su međusobno povezani i uvjetovani jedni druge. Ukratko sve postojeće procese u svijetu, ova ideja je počeo proučavanje i razumijevanje globalnog evolucije.
3. Korištenje svih znanosti koncept vremena, istraživači su žalbe na povijesti fenomena. Širenje teorije razvoja.
4. Promjene u izboru prirode istraživanja percepcije integriranog pristupa proučavanju najvjerniji.
5. Spajanje objektivni svijet i ljudski svijet, ukidanje razlike između subjekta i objekta. Čovjek je unutar sustava koji se proučava, a ne izvana.
6. Spoznaja da je rezultat bilo koje tehnike koja djeluje neklasični znanost je ograničena i nepotpun ako je samo jedan pristup u istraživanju.
7. Distribucija filozofije kao znanosti u svim vježbama. Razumijevanje da filozofija - jedinstvo teorijskog i praktičnog početku svemira i bez nje to realizirati je nemoguće percepcija suvremene znanosti.
8. Provedba matematičke izračune znanstvenih teorija, njihovo jačanje i rast apstraktne percepcije. Povećanje važnost računalne matematike, kao i većina rezultata istraživanja potrebno je navesti u brojčanom obliku. Veliki broj apstraktnih teorija dovela je do činjenice da je znanost postala neka vrsta modernog tipa aktivnosti.

U nedavnim studijama karakteristike nisu klasične znanosti govore o postupnom slabljenju krutih okvira ograničava prethodno deskriptivnost znanstvene rasprave. Prednost se daje ne-racionalno rasuđivanje pristupa i povezanosti logičkog razmišljanja s eksperimentima. Istovremeno racionalni zaključci su još uvijek značajna, ali se percipira u apstraktnom i podložne su ponovno pregovaranje i reinterpretacija.