Simulacijski modeli. Faze razvoja simulacijskih modela

Simulacija tehnologija temelji se na izgradnji različitih primjera realnim sustavima koji ispunjavaju profesionalni kontekst određene situacije. Sastavio simulacijski modeli koji zadovoljavaju zahtjeve u ovom trenutku, rad s kojim je učenik je uronjen predmet. Postojeći postupci u imitacije i imitacija-game modela otapadaka svira sasvim adekvatne procese koji se odvijaju u stvarnosti. Dakle, trening omogućava da se formira pravi profesionalno iskustvo, bez obzira na kvazi-profesionalnih aktivnosti.

uloga

U procesu učenja uključuje igranje postupke koji nude odjeveni simulacijskih modela, to znači daje i raspodjela uloga: studenti komuniciraju jedni s drugima i sa učiteljem, simulirajući profesionalnu djelatnost. Prema tome, simulacija tehnologije su podijeljeni u dva dijela - gaming i non-gaming i pomaže određivanju vrste predložene analize stanja. Za to je potrebno razjasniti sustav vanjskih uvjeta koji potiču pokretanje aktivne radnje. To jest, svi problemi, pojave vezane uz činjenice koje su karakteristične situacije, simulacijski modeli moraju smjestiti.

Određeni događaji ili posebno razdoblje organizacije zahtijeva da glavu odgovarajućih propisa, odluka i djelovanja. Metode analize proučavanje određenim situacijama - detaljan i in-dubina istraživanja stvarnog stanja, odnosno stvorena umjetno, otkrivajući karakteristična svojstva. To doprinosi razvoju analitičkog razmišljanja studenata u potrazi za sustavni pristup rješavanju problema, identificiranje mogućnosti za pogrešnih odluka, analiza kriterija za optimalna rješenja. Od osnivanja profesionalnih poslovnih kontakata, odluke se donose kolektivno, za rješavanje sukoba.

situacija

Drugačija situacija od četiri vrste: prvo, situacija se smatra problematičnim, gdje su polaznici pronaći uzroke, dostaviti i riješiti problem, onda se situacija treba vrednovati na odlukama. Nakon toga, situacija je u izgradnji, ilustrira primjer svim temama odrastao u ovom kolegiju, s osnova uzima samo riješiti probleme i dovršava temu situacije, vježbe, gdje simulacije odlučiti unchallenging zadataka metodom analogije - tzv situacijama učenja.

Specifične vrste situacija su različiti: to je klasična, a dnevni situacija, incident, situacija s analizom poslovne korespondencije, kao i akcije prema uputstvu. Izbor određuje mnogim čimbenicima: svrha ove studije, razina obrazovanja, dostupnost tehničkih sredstava i ilustrativnog materijala - sve ovisi o stilu pojedinog učitelja, čiji je rad nije ograničen na kruto propisu bez izbora sorti, niti u metodama analize. Ovo su prvi koraci za razvoj simulacijskih modela.

vježbe

U praksi, to najbolje utjelovljuje ideju kontekstualnog pristupa, jer se sastoji od betona i stvarnim situacijama: Povijest slučaja koji uključuje simulacijski model, primjer opis događaja koji su se dogodili, ili vrlo vjerojatno, neće uspjeti riješiti probleme proizvodnje. Izazov je da se identificiraju i analiziraju navedene pogreške u primjeni ideja i koncepata tečaja.

stručno usavršavanje plana je realan i učinkovit u usporedbi s proizvodnjom određenim pitanjima koja se smatraju teoretski. Orijentacija situacijskog učenja je da su vještine i znanja učio ne kao objekt, nego kao sredstvo da se riješi sve vrste problema koji se pojavljuju u radu stručnjaka. situacije učenja temelje se na stvarnim profesionalnim proizvodnim fragmenata sa svim međuljudskim odnosima, što je izuzetno važno za uspješno poslovanje poduzeća. Pripravnici primiti krug i kontekst njihovog budućeg profesionalnog djelovanja.

izbor situacije

Ovo je jedan od najtežih zadataka nastave. Uzorno situacija učenja općenito ispunjava sljedeće uvjete:

1. Scenarij se temelji na stvarnosti ili uzetih iz života. To ne znači da je potrebno dostaviti proizvodnje fragment s brojnim detaljima i tehnološkim detaljima koji će odvratiti studente rješavanju glavni problem. Proizvodnja žargon u ovom slučaju, također, je nebitno.
2. Situacija učenje ne smije sadržavati više od pet ili sedam bodova koje su studenti komentirao korištenje uvjetima u skladu s proučavanjem koncepta. Model simulacija, od kojih je jedan primjer trudnorazreshim teško naučiti studente brzo.
3. No, situacija se učenje mora biti slobodan i primitivni: osim pet do sedam trenutno studira problem mora biti prisutna dva ili tri paketi u tekstu. Obično, problem nije izložena u životu pojedinačnih polica za dosljednu rezolucije. Problemi na poslu, obično povezana s društvenim ili psihološkim odstupanja. To je posebno važno u nastavi korištenje idejama naravno.

Tekst situacije učenja

Na primjer, Irina Ivanova - voditelj prodaje u tvrtki „Lotus Flower”, specijalizirana za higijenu, kozmetici i parfumeriji. Došla je na ovo mjesto zbog porasta prije pola godine. Razgovor s generalnim direktorom o rezultatima svog rada održat će se u deset dana.

Prije toga, dvije godine Irina je uspio u zasebnom dijelu društva, recimo, prodaja higijenskih proizvoda, a to je vrlo popularan. Njezino poštovanje, to je bila popularna među trgovcima i stekao mnogo lojalnih kupaca.

Razvoj situacije

to povećanje, naravno, bio sam oduševljen i počeo raditi s entuzijazmom u svom novom položaju. Međutim, slučaj iz nekog razloga, pa ne ide. Nije imala vremena za rad u uredu, jer većinu vremena bio u sobi i gledam akcije prodavača. Čak je morao uzeti posao kući. I još uvijek nije imala vremena za: zahtjev vlastima da se pripreme na ideju je provedena u posljednji dan izložbe i prodaje, jer je prethodno ništa zanimljivo shvatiti kreativni - ne tako jednostavna stvar. Oboljele daktilograf ne može ponovno ispisati papir sa Irina idejama. Kao rezultat toga, do ciljanog datuma nadređenih Irina Target. Ovdje u ovom trenutku više od svega što je mogla pomoći simulacije treninga.

Nakon toga je sve krenulo po zlu. Mimo uzimanje vremena za razgovor uz neprekidan klijenta, Irina nije mislio o tome, kada je njezin kolega svečano primila certifikat, čak i kasno za ceremoniju. Zatim nekoliko puta njezini podređeni napustiti radno mjesto, a da je ne govorim. Odjel ljudskih potencijala u više navrata podsjetio ju je na potrebu da se izraditi programe obuke o korištenju medicinskih kozmetike, ali kontakt s učiteljem Medicinskog instituta, Irina nije uspio. Ona je čak mlađa prodavači su uvijek kasni dostaviti na položaj viši. Pa ipak, Irina nije spremna kvartalno izvješće s prognoziranog raspona. A ja uopće ne odgovori nekoliko pisama klijenata koji žele dobiti robu poštom. I kao šlag na kraju - nedavnom svađe s jednim od prethodno visoko cijenjen od strane njezinih prodavača oko cijena oznake. Ispostavilo se nije tako lako biti dobar menadžer.

analiza stanja

Simulacijski model - prvenstveno čitanje situacije. Ovdje se sljedeća slika od šest predmeta s pod-stavke.

1. Novi posao nije promijenilo. Koje su njihove ograničenja i potaknuti snage?
2. Prije promjene - prisutnosti samopouzdanja i znanja o prodaji mehanizma.
3. Motivacija u želji za uspjehom, ali i zadržati mogućnost da prodaje - sukob ulogu.
4. Stil rukovođenja - potpuna nesposobnost za plaćanje dijela podređeni. Sukobi s podređeni ne može izbjeći.
5. Nova uloga nije definirano specifičnosti, veličina opterećenja položaja, nije riješio jednostavnog problema s pretiskom, štedjeti na planiranje i praćenje, omogućiti izostanci podređeni razbija plan treninga ne zna kako organizirati svoje vrijeme i prioritete, gubi kreativnost - nove ideje nisu ,
6. stil rukovođenja povjerena stanje: omogućuje okomiti sukob umiješati u poslove podređenih, nisu sigurni, on radi bez pomoći upravljanja.

Identifikacija problema

Struktura modela simulacije zahtijeva drugi korak identificirati u nastajanju problema zbog svoje rješenja. Ovdje morate slijediti iste stvari, s obzirom proizvedeni analizu, ali s obzirom na situaciju iz drugog kraja.

1. Promjene: Postoje li načini upravljanja promjenama i kako, kako bi se smanjio otpor promjenama koje su se dogodile.
2. Stilovi vođenja: Zašto ste odabrali stil Irene neuspješne, a u korist bolje odustati.
3. Motivacija: što kaže teorija menadžmenta na promociji Irene i prodavača.
4. Specifičnost rada ciljeva: Irina poznato da li su svi detalji o novom poslu, što su svrha, i kako bi bilo potrebno za njihovo postizanje.
5. Planiranje i kontrola: planiranje je Irina njegove aktivnosti kao voditelj, bilo da su bili pod kontrolom.
6. Sukob: Što se dogodilo prilika i problem sukoba i kako je moguće da se nositi s time.

tematske pakete

Korištenjem simulacijskih modela pomaže izgraditi situaciju iz podrijetla (što znači), otkriva motive svog početka, prije prelaska na novu kvalitetu. Što će to biti ovisi o tome kako ste promovirali analizu i zaključke. Ni situacija nije bez veziva tako. Najčešće simulacije reproducirati stvarnost ne u svim aspektima, ali neki od tih kablova nužno mora biti prisutan u igri. Ovdje su kako slijedi.

1. Irina nije vidjela razlika u manager i prodavač.
2. Irina je loše opremljena da ispuni novi položaj.
3. Irina nema temeljno znanje o upravljanju.

Razvoj obvezujuće motive

Što je moguće i ono što je potrebno da bi s obzirom na kravati?

1. Prije svega, potrebno za prijenos podataka. Irina šefovi moraju predstaviti svoje posebne uvjete za rad odmah nakon imenovanja. Irina mora staviti podređene u popularnosti u odnosu na svog stila upravljanja na poslu.
2. Drugo, trening je potreban da bi se Irina osnove menadžmenta, njegovi podređeni - prodaja metode, i, naravno, Irina i podređeni trebaju biti obučeni u odnosu na međuljudske interakcije.
3. Treće, potreban vam je jasan plan funkcionalnih dužnosti menadžera, Irina i aktivnosti cjelokupnog odjela u cjelini.
4. Četvrto, ne bi trebalo biti odgovarajuće kontrole osoblja: Irina je potrebna pomoć u određivanju ciljeva i prioriteta kao časa u čas, i dugoročno, to jest, odjel ljudskih resursa, ima smisla planirati razvoj osoblja, u kojima tvrtka je zainteresirana.

Cijela ova tema je izravno povezan samo s prijenosom podataka.

Preporuke za rad tvrtke

Kada igra dođe u fazu zbrajanje i zaključci, jasno je da takve simulacijski modeli i koliko su korisne. Zaključci su vrlo precizni i konkretni u gotovo sve, jer situacija je rastavljen do najsitnijeg detalja.

• Prvo, trener mora pristati na specifičnosti rada s vlastima i prenijeti rezultate podređenih.
• Drugo, svi prioriteti i ciljevi trebaju biti jasno voditelja i ostatka osoblja također objasnio.

Irina trebaju naučiti tehnike upravljanja u svoj vlastiti put za upravljanje, nadzor i planiranje u upravljanju ljudima i sukob u opticaju nove informacije na tim i njegov razvoj.

Irina je potrebno znati u detalje u kadrovskoj postupaka obuke, kao i usavršavanje zaposlenika, koliko je to moguće primijeniti ih ispravno. Ona će morati poboljšati svoje vještine na vlastitu, i ubuduće ići studiju. Ove smjernice mogu uplašiti Nepripremljen osobu, tako da odmah treba ih razbiti u tri dijela: neposredna provedba preporuka prosječnog zrelosti, a posljednja točka - jasno je dugoročan. Irina i njezin šef smisla raspravljati o razlozima neuspjeha i da učine sve da se oni ne ponoviti.

Rastaviti, tako umjetno izgrađen situaciju, svaki student će shvatiti da takve simulacije.

Model ekonomskog razvoja

Društveno-ekonomski razvoj je drugačiji od ostalih simulacija. To je zahtijevalo poseban naziv znati točno opseg jednog ili drugog stanja umjetne konstrukcije. Dinamički simulacijski modeli su dizajnirani za predviđanje gospodarskog sustava rada. Naslov naglašava da je zvučnik je najvažnija značajka takvih konstrukcija, a utemeljeni su na načelima sustava dinamika laž.

Faze izgradnje ima sljedećim redoslijedom: prvo krug izgrađen kognitivne strukturiranje, onda statistički podaci su odabrani i navedena shema. Sljedeći korak - oblikovan matematički model koji opisuje kognitivne vezu, tada IDM izvedena kao cjeline. To se događa ispravljanje pogrešaka i provjeru modela, a na kraju se izvode multivarijatne izračune, uključujući i budućnost.

metoda skripta

Analize scenarija, što znači da je simulacijski model procjene rizika pojedinog projekta, potrebno je izračunati opasnost na putu stvaranja projekta i načine da ih prevladaju. Rizici ulaganja, može se izraziti na odstupanje od novca stream na nacrtu, suprotno očekivanjima, a odstupanje je veća, to je veći rizik se povećava. Svaki projekt pokazuje mogući raspon rezultata projekta, dakle dajući im vjerojatnosti procjene mogu biti procijenjene novčane tijekove, uzimajući u obzir stručna procjena vjerojatnosti stvaranja svih tih tokova, ili vrijednost odstupanja od svih komponenti potoka iz stanja vrijednosti.

Skripta metoda je dobro da se na temelju vještačenja može se graditi najmanje tri mogući razvoj situacije: pesimistični, najrealniji (vjerojatno) i optimističan. Simulacijski modeli - Računalni eksperimenti. Za razliku od stvarnosti postoji samo jedna - čini se radnja nije sam sustav, a njegov uzor. Simulacijski modeli sustava doći do spašavanja prilikom provođenja stvarnih eksperimenata najmanje mudro, dok je maksimalna - je skupo i opasno. Simulacija - put za proučavanje sustava bez ikakve opasnosti. Praktično je nemoguće, na primjer, bez simulacije za procjenu rizika investicijskih projekata, koji se koriste samo naprijed podatke o troškovima, prodane količine, cijene i ostale komponente koje određuju rizike.

financijska analiza

Modeli koji se koriste za rješavanje mnogih izazova s kojima se suočava financijske analize, sadrže slučajne varijable koje se ne mogu upravljanje stranke koji donose odluke. Ovaj stohastički simulacijski modeli. Imitacija omogućuje da zaključiti moguće rezultate, koji služe kao razdioba osnovu vjerojatnosti slučajne varijable. Također, stohastička simulacija često naziva Monte Carlo metoda.

Kao po uzoru rizika investicijskih projekata? Niz mnogobrojnih eksperimenata koji empirijski procijeniti stupanj utjecaja različitih čimbenika (tj početne vrijednosti) o rezultatima u potpunosti ovisi o njima. Izvođenje simulacije eksperiment se obično dijeli na određene faze.

Postavljanje odnos između početne i završne figure u obliku matematičke jednadžbe ili nejednakosti je prvi korak na putu eksperimenta. Zatim morate odrediti je stroj zakone koje distribuiraju vjerojatnosti za ključne parametre. Nadalje proveo računalnu simulaciju vrijednosti glavnih parametara modela, karakteristike distribucija izračunavaju pokazatelji ulaz i izlaz. Konačno, on je izvršio analizu rezultata, što je dalo računalo i donose odluke.