Idemo raspravljati, i da li je rad s roditeljima u srednjoj skupini treba?

Većina predškolske rad s roditeljima u srednjoj skupini se ne provodi. A zašto? Djeca duge su se prilagodili životu u vrtić, a roditelji su navikli da jednostavno donirati novac za razne „treba” pedagoškog procesa. No, kada dijete ulazi u školu nalaze i praznine učenja i problemi mentalnog razvoja zbog interakcije nastavnika s nepismenih roditelja.

Što uključuje i tradicionalnu interakciju roditelja i vrtića?

Standard u svim skupinama roditelja u prvoj glavi uvodi jedno vrijeme i mjesečne financijske doprinose za vrtićke skupine, pedagoški proces. Tek tada nastavnici informirati mame i tate o nastavnom planu i programu i sadržaju obrazovnog procesa, dodatne nastave i aktivnosti.

To nepismen rad s roditeljima u vrtu, jer su njihovi učitelji nisu informirani o uspjesima i neuspjesima djece ne govore što su radili u razredu, ne daju domaće zadaće za konsolidaciju materijala. Mame jedva morati tražiti sastanke sa stručnjacima za rad s djecom u slučaju traume, nerazvijenost govora ili razvojnim kašnjenjima.

Kako ću znati kako raditi s djecom? Dosta puta iznenada doći po svoje dijete u drugu duljinu vremena, ili kasniti 40 minuta. Tada ćete vidjeti da li su skrbnici koji su uključeni s djecom ili djecom predškolske dobi sjede na stolicama u to vrijeme kao učitelj piše „papir”.

Psihološka rad s roditeljima u srednjoj skupini

U predškolskim ustanovama, u kojima nastavnici se brinu o djeci, održan stalnu edukaciju za roditelje. Prvo, sve grupe pohađaju uske stručnjake koji provode ispitivanja i praćenja djece. Drugo, oni su ušli u bilježnicu popis djece, koja trebaju usko surađivati s kojima provoditi korektivne rad, a koji su u granicama normale. Treće, ovi stručnjaci odrediti ispunjavanje roditelje određenih djece.

Rad s roditeljima u srednjoj skupini vrtića može se provesti logopeda, koji je pokazao slabu govoreći, zbunjujući ili preskakanje dijete zvuči. Psiholog može govoriti o nerazvijenosti, strahovi, tjeskoba, ponašanje, laganje, moralnog ponašanja ili opasnih fantazmi predškolce. Fizički trening instruktor će privući pozornost roditelja na držanje djece, njihove fizičke kondicije, zdravlja, kaljenje.

Nema događaja ne proći neopaženo stručnjaka. Između nastavnika interakcija na udaru. Na primjer, u nastavnika u učionici glazbene primijetio sam agresivno ponašanje djeteta i nastavnik upozorio daljnjeg promatranja i njihovim razlozima. A u ponovljenim slučajevima dodjeljuje za rad s psihologom, koji je tada provodi razgovor s roditeljima.

Pedagoški rad s roditeljima

Srednja skupina - ovo je razdoblje kada djeca ne mogu samo zabavljati, ali i aktivno učenje. Nastavnici organizirati rad s roditeljima o tim pitanjima, o organizaciji zajedničkih izleta i odmor s djecom. Pet godina predškolska djeca aktivno sudjeluju u natjecanjima, Zakona o glumi u kazališnim predstavama, majstor zanata sa svojim roditeljima.

Ljubazno učitelji uvijek naći vremena za svakog roditelja, naglašavajući dnevne uspjeh ili neuspjeh svojih potomaka. Će zatražiti da provedu sa svojim djetetom vježbe ispravno obratiti pozornost na strah nastajanju ili anksioznosti u svoje dijete. Rad s roditeljima u srednjoj skupini vrtića je izgrađena ne samo na raspravu o problemima djece, ali i na pozitivne aspekte života.

Na primjer, učitelji su informirani o regionalnim događanjima i pitati roditelje i djecu da sudjeluju u natjecanjima. Mogu se uzeti zajedno s majkama organizirati zajedničku čajanka ili obrazovni izlet. Dakle, rad s roditeljima trebaju biti sveobuhvatne, a ne biti ograničen na prikupljanje novca.