Izvannastavne aktivnosti u biologiji. Razvoj izvannastavnih aktivnosti u biologiji

Moderna škola ima veliku odgovornost ne samo za edukaciju mlađe generacije, ali i za njegovo obrazovanje i razvoj. Ovi procesi su često provode na štetu izvannastavnih aktivnosti. Učitelj treba sastaviti jasan plan i slijedite ga.

biologija lekcija

Biologija kao disciplina pridonosi stvaranju potpunije razvila osobe. Tijekom predavanja, praktične i laboratorijske klase studenti stječu znanja o okolni biljni i životinjski svijet. U biologiji, razdoblje studija u djece ide obrazovanje estetskih ukusa i ljubavi prema prirodi, osjećaj patriotizma.

Sve izvannastavne aktivnosti na biologiji uz svoj glavni cilj - motivaciju za studij ovu temu - treba doprinijeti razvoju niza drugih funkcija:

• sposobnost primjene tog znanja;
• Razvoj kreativne aktivnosti studenata;
• obrazovanje ljubavi i poštovanja prema svim živim bićima na zemlji;
• sposobnost da vidi ljepotu u običnih.

Najčešće, izvannastavne aktivnosti su ograničena na određenu odmor. Za „biologije” subjekt pristupa kako slijedi: „Health Day”, „Tjedna biologije”, „Garden tjedna” i drugi.

Učiteljica govori na nastavničko vijeće s prijedlogom da se držite događaj na svojoj temi. Ako pedagoški tim će ih odobriti, onda će biti uključeni u školskoj širom plana za izvannastavne aktivnosti. I od tog trenutka već možete početi pripremati za to.

Za pripremu izvannastavnih aktivnosti u biologiji, trebamo više od jednog dana u mukotrpnog i pažljivog rada nastavnika, na koje će se kasnije spojiti studenata.

Pripremne aktivnosti za biologiju

Prije nego što započnete proces pripreme sebi aktivnosti, nastavnici moraju biti sigurni da definira svrhu sastanka, a zatim stvoriti problem i odrediti dobnu kategoriju učenika, za koje će biti najviše relevantne teme.

S obzirom na prethodno navedenih predmetnih nastavnika odabire oblik. Izvannastavne aktivnosti u biologiji može se provoditi u sljedećim oblicima:

• olimpijada;
• kvizova;
• Gledajte zabavni biologiju;
• tematske večeri;
• intelektualne igre;
• piti;
• Izložba radova studenata.

Razne oblike aktivnosti biologije pruža mogućnost dovođenja na sudjelovanje u pripremnom procesu i roditelja učenika i drugih odraslih osoba.

Razvoj izvannastavne aktivnosti

Nakon odabira formata, možete nastaviti direktno na razmišljanje kroz događaj pokrenut. Naravno, razvoj izvannastavnih aktivnosti u biologiji imati svaki učitelj u svom obrazovnom prase banke.

Postoje dva uvjeta pod kojima izvannastavne aktivnosti mogu biti jedinstven:

1. Nije potrebno ponavljati iste izvannastavnih aktivnosti u biologiji iz godine u godinu. Ako vam se sviđa ime, možete ga ostaviti, ali sadržaj teksta potrebno je promijeniti.
2. Preporučuje se istražiti nekoliko razvoj izvannastavnih aktivnosti s istim oblikom ponašanja, a zatim, koristeći zadatak ponuđeno, stvoriti svoje vlastite.

KVN - uvijek je važno

Kao što je prikazano od strane mnogih godina iskustva, izvannastavne aktivnosti u biologiji su vrlo raznoliki, ali možda najpopularnija i univerzalni oblik analogne televizije je KVN igre. Možete koristiti sve dobne kategorije djece u okviru tjedna biologije. Natjecanja se održavaju između paralelnih klase, a više njih je zanimljivije ispada iz igre. Studenti pripremaju svoje prezentacije na temu predloženih od strane nastavnika, razredu, što doprinosi razvoju kognitivne interesa, proučavanje dodatne literature o toj temi u cilju produbljivanja postojeće znanje.

profesor biologije imenuje voditelj, on je odgovoran za organizaciju događaja. Žiri se često imenuje učitelje srodnim temama (u ovom slučaju - nastavnik geografije i kemije), kao i učitelja razredne nastave. Osim odraslih u žiriju moraju biti prisutni djeca s prilično dobrim znanjem u području biologije.

No, ono što KVN bez gledatelja i grupe za potporu? Ova uloga se daje svim učenicima zainteresiranim školama.

Peti stupanj. Da bi privukli pažnju!

Biologija, zapravo, kao predmet dečki počinju učiti u petom razredu. Odjeljak ove znanosti, koji pada na 5-6 razred - botanika. Nije za sve dečke je to od interesa, osim broja sati predviđenih za planiranje, jedan sat tjedno. Stoga, kako bi privukli dječju pozornost na tu temu to je poželjno da koristite izvannastavne aktivnosti. U početnoj fazi studije su sljedeći pobjede obliku:

• Sati zabavni biologije, pod generičkim imenom te se može sigurno izvesti izvannastavne aktivnosti za nekim studijama (testovi, laboratorijski studije), korištenjem prirodnih materijala (listovi i cvjetovi), prikupljeni u ljeto i jesen, možete privući djecu za stvaranje slike.
• Kviz - izvannastavne aktivnosti. Biologija kao kartica subjekta osnovne koncepte, koji će biti izgrađen sve daljnje istraživanje. Za testiranje koliko dobro proces se nastavlja asimilacija podataka, oblik kviza savršeno uklapa.
• Mind Games. Oni se mogu provesti na temelju televizijskih programa, od kojih su pravila su dobro poznata djeci - „jedan protiv svih”, „pametan i pametan”, itd ...

Učitelj je potrebno imati na umu da se njeguje ljubav prema toj temi, potrebno je od samog početka, potičući djecu na sebe. To će pomoći u ovom vježbe izvanškolske. Događanja (ocjena 5, „Biologija” - smatra temu) pomoći će kamatne djece u ranim fazama.

Kako napraviti skriptu

Bilo masivan događaj predviđa skripte. Njegovo pisanje ovisi o mnogim čimbenicima:

• studenti starosti;
• znanje o toj temi;
• mjesto;
• broj ljudi koji su uključeni.

Scenarij izvannastavne aktivnosti u biologiji mora nužno uključivati odgojnu ulogu. Dakle, svi su uključeni u svojim natjecanjima, kviz bi trebao biti povezan s biologijom.

Kao dio obrazovnog procesa bili su integrirani lekcije koje su pridonijele stvaranju integriranih izvannastavnih aktivnosti. To uključuje igru pod nazivom „Crossroads of školskih predmeta.” Scenarij je od izvannastavnih aktivnosti predviđenih natjecanja koje zahtijevaju znanje na sve školske predmete prema dobnoj kategoriji učenika, osim toga, djeca objasnio odnos između predmeta (biologija + ruskog jezika, biologije + matematike, biologije i književnosti + T. H.).

Bez obzira na scenarij, morate imati na umu da djeca trebaju ići kući nakon pohađanja izvannastavnih aktivnosti sretne ispuniti svoju riznicu nešto znanja nov i zanimljiv.

povratna veza

Nakon obavljanja bilo kakve aktivnosti koje treba provesti povratne informacije, koji se održava u obliku analize.

Analiza izvannastavnih aktivnosti na nastavnika biologije mora provesti dva puta: u jednom slučaju to je sažimanje, zajedno s djecom, a drugi - nastavnik organizator samopoštovanje.

Provođenje ovog postupka, u svrhu sebe. Uzimajući u obzir sve prednosti i nedostatke, sljedeći put će biti moguće organizirati izvannastavne aktivnosti u biologiji više uspješno.

nastavnik Napomena

Svaki nastavnik biologije potrebno je imati na umu da je razvoj ovog predmeta u velikoj mjeri ovisi o uspješnom životu djeteta u budućnosti.

Dakle, raspored izvannastavnih aktivnosti na tu temu, ne odgode svoj razvoj na leđa plamenik, to je bolje imati vremena, nego to nije dovoljno za kvalitetan trening. A ako je događaj će biti zgužvani bez dobro promišljenom logičan slijed, malo je vjerojatno da će biti koristan.