Konačna integrirana zanimanja na višoj skupini krajem godine

Danas ćemo govoriti o tome kako organizirati konačno integrirano zanimanje u višoj skupini vrtića. Na što se trebamo usredotočiti? Koje znanje treba provjeriti kod djeteta? Vodimo brigu o svemu u redu.

ciljevi

Koja je svrha konačne integrirane okupacije u višoj skupini? Glavni zadaci bit će konsolidacija i generalizacija obrađenog materijala. Razvoj govora, jačanje početnih matematičkih i logičkih znanja, provjeravanje učinkovitosti pokretljivosti ruku, razvijanje govora i buđenje u želji da se samostalno rješavaju zadatci koji su joj dodijeljeni. Dodatni ciljevi mogu biti postavljeni od strane učitelja, ovisno o nagibu dječjeg vrtića. Na primjer, ako je to grupa s jakim učenjem engleskog jezika u privatnom vrtiću, možete dodati elemente koji pojačavaju znanje na ovom području.

format

Kako provesti konačno integrirano zanimanje u višoj skupini? Prva stvar koju trebate odabrati iz zapisa vaše lekcije. Budući da to nije standardna privatna lekcija, bit će bolje izraditi približan plan djelovanja i postavljanja, teme i heroji koji će "pomoći" djeci. Što djeca mogu pružiti konačnu integriranu okupaciju u starijoj skupini? Putovanja će biti izvrsna opcija, u kojoj će djeca moći isprobati sve svoje vještine, koje su već godinama obučene. Zapamtite da za ovaj događaj možda trebate ukrase. U načelu, ništa posebno komplicirano. Postupno ih možete napraviti u crtežima / trakama tijekom godine: par stabala, trava, rijeke, kuće - sve ovisi o tome gdje ćete "poslati" djecu.

likovi

Konačna integrirana zanimanja u višoj skupini trebala bi se održati pod izravnim nadzorom pedagoga. Ali to ne znači da morate učiniti sve sami. Možete pozvati animatora koji će voditi pouku prema planu s kojim se slažete. Glavna stvar - sjetite se da ovo ne bi trebalo biti klaun! Integrirane integrirane konačne lekcije u starijoj skupini provode se ne toliko zbog dječje zabave, nego da ispituju svoje sposobnosti. Utvrdite slabosti koje treba ojačati. U skladu s odabranim okvirom "putovanja", približit će vas heroji, poznati mnogima od djetinjstva - na primjer, Dunno, Winnie the Pooh itd. Istodobno pokušajte pogoditi ulazak vaših odjeljenja, ali ne pretjerivati. Na primjer, moderna djeca možda neće biti upoznati s Cheburashkom, ali vole crtić "Automobili". Slažem se, odijevanje u auto će izgledati glupo.

Za roditelje

Budući da smo utvrdili da je naš cilj identificirati slabosti, to znači da ih moramo pokazati našim roditeljima. Naravno, mogli biste im reći samo nakon dobivanja rezultata, ali puno je bolje ako će "mame", koje smatraju da su njihovo dijete idealne, moći vidjeti sve s vlastitim očima. Stoga, vodite otvorenu, integriranu, integriranu lekciju u starijoj skupini. Odaberite prikladno vrijeme i pozovite dads i moms da pogledaju pogled. Usput, ako uzmete u obzir da u grupi obično ima 20-25 djece, sasvim je moguće složiti se sa svojim roditeljima i zaposliti profesionalnog animatora za pouku. Vjerujte mi, on će se nositi s učiteljem.

standard

Prije nego započnete s izradom plana za lekciju, razgovarajmo sve odjednom. Na primjer, standardi na kojima će se konačno integrirana okupacija odvijati GEF. Starija grupa, kao i svaka druga grupa u vrtiću, ne smatra se federalnim standardima. To jest, možete upoznati popis znanja koje dijete treba imati za školu, ali nigdje nisu navedene metode podučavanja predškolske djece. Stoga postoje dječji vrtići s treningom izgrađenim na metodama raznih "eminentnih" psihologa, čije se metode raspadaju čim postoji barem jedna nestranačka osoba u grupi.

Početak rada

Zato ste izabrali pratnju vaše buduće lekcije. Sada ćemo ispitati što točno treba biti učinjeno na njemu. Prvi je korak wellness zagrijavanje. Malo je vjerojatno da ste to učinili djeci svaki dan, ali tijekom završne klase imaju puno toga za kretanje, možda čak i trčanje na ulici, kako bi se izbjegle ozljede i trebaju malo treninga.

• Evo primjera: tražite ukradeno blago za koje idete na putovanje. Sva su djeca stavila dlanove na čela. Lagano nagnite naprijed i vršite u daljinu - desno-lijevo, lijevo-desno (mi gnječimo donji dio leđa).
• Baba Yaga odabire ključ s prsnog koša za djecu s nagovještajem - djeca su skakale oko njega, pokušavajući oduzeti (gnječiti noge).
• Da biste zagrijali ruke, možete ostaviti lopte u košari. Čim se napuni, otvara se sljedeći trag na putu.

Na prirodu

Nakon zagrijavanja, možete nastaviti izravno na lekciju. Ako vam vrijeme dopušta i teritorij dječjeg vrtića, izađite van. Gdje drugdje možemo provesti konačnu integriranu šumarsku praksu? Starija skupina bi trebala moći razlikovati nekoliko vrsta stabala, znati ptice i životinje. Čak i ako ne raširite mnogo drveća u vrtu, uvijek unaprijed pripremite nekoliko slika s biljkama. Zapamtite da djeca trebaju biti u stanju odrediti najpoznatije pasmine lišća na njima.

Umirujući

Nakon što troše puno energije na otvorenom, djeca se vraćaju u učionicu. Ovo je dobro vrijeme za provođenje konačne sjednice "Origami". Viša grupa treba već svladati osnovne vještine rada s papirom. A ovo je i vaš zadatak. Ako dijete u 6 godina ne može prikupiti najjednostavniji konstruktor, onda je to propust njegovih tutora. To je isto s papirom. Mnogi znaju legendu o bolesnoj djevojci koja je pokušala prikupiti tisuću dizalica, jer je to trebalo spasiti od neizlječive bolesti. Iz vaših optužbi nitko ne zahtijeva takve poteškoće. Ali morate biti u mogućnosti prikupiti avion, parobrod, vjetrenjača, pahuljicu i mnoge druge stvari koje djeca mogu učiniti. Što još može značiti ukupnu integriranu okupaciju Origamija? Viša grupa bi trebala moći izvoditi jednostavne rukopisne članke iz improviziranih materijala - plasticina, češera, kestena, lišća. To će vam omogućiti da testirate rad i razinu razvoja dječje mašte. Nemojte ih pitati okvir i granice, neka pokušaju stvoriti zanat na bilo kojoj temi koju žele.

temelj

Tijekom svog "putovanja" s učenicima, trebali biste provjeriti znanje koje je osnovno za bilo koju osobu. GEF preporučuje da djeca znaju brojiti do 10 i znati točan red brojeva. Međutim, račun od do 100 je u potpunosti u sili modernog djeteta, ako se bavi njegovim razvojem i odgojem, a ne ostavlja ga skrbništvu tableta i računala. Međutim, na vama je odlučiti koje okvire želite postaviti.

Osim matematike, obvezno je provjeriti sposobnost čitanja i jasno iznošenja vaših misli. To je jedna stvar kada se dijete neugodno i zaprepastilo kada čitate naglas, a drugu kada ne radi mnogo s njom. U ovom je stadiju održana konačna integrirana vježba logopeda u višoj skupini. Nije potrebno provjeriti brzinu čitanja ili zapamtiti pjesmu, ali je obavezna razumjeti čitanje i izričito organiziranje intonacije.

fizika

Djeca bi trebala imati zajedničko razumijevanje svojstava fizičkih predmeta: od kojih je čvršća, koja je mekša, može usporediti dimenzije s okom i odrediti materijal iz kojeg se objekti izrađuju. Sve to poznato je uspoređivanjem i nametanjem predmeta jedni na druge. Prekasno je provjeriti ove vještine prikupljanjem "piramida", ali da biste mogli lako odrediti koja se stavka razlikuje od ostalih u veličini.

Provjerite dječje znanje o crtanju. Koje boje se dobivaju miješanjem crvene i žute, žute i plave boje? Znajući kako promijeniti svojstva objekata pri miješanju - najčešći primjeri. Na primjer, možete provesti sljedeći eksperiment.

• Ulijte vodu u staklo. Zatim pospite vrhom paprom ili jednostavno začinite tamnom bojom. Ako je u normalnim uvjetima da zamoči prst u vodu, tada će ostaviti tragove začina. Kako biste bili sigurni da vaš prst mora ostati čist kada uđeš u vodu? Odgovor: prethodno ga upijte u biljno ulje, a onda, kada uronite u vodu, čestice začina će se zamagliti od njega.
• Difuzija. Iako ne, ne tako. Miješanje. Izraditi eksperiment na miješanju pijeska. Znate li da je pijesak na plažama i pješčenjima rijeka drugačiji u boji? Povećajte unaprijed s obojenim pijeskom, možete koristiti šećer. Započnite slojevima da popunite pijesak u nekoj bocu. Dobiti vrlo lijep uzorak. No, djeca će moći shvatiti kako se miješanje odvija i da je nemoguće podijeliti nastalu mješavinu.
• Još jedno iskustvo s pijeskom. Stavite laganu plastičnu kuglu na dno posude s nagovještajem da "putuje". Kako da biste dobili, bez okretanja posude i ne dodirujući loptu? Počnite zaspati u pijesku, postupno ga tresući. Pijesak će se začepiti pod loptom i podići je do vrha. Možete također sipati vodu, koja ga gura prema gore.

Uređaj svijeta

Ne, to nije religija ili politika. Djeca bi trebala shvatiti da sve ide kao i obično - jutro, dan, večer, noć. Sezone se također trebaju uključiti u konačnu integriranu sjednicu u višoj skupini. Proljeće i jesen, ljeti i zimi. Dijete mora shvatiti da dolaze jedna za drugom u određenom poretku, a svijet se sukladno tome mijenja. To je neophodno kako se dijete ne boji i izvlači slične zaključke: "Ne kupuj mi sladoled, jer je došlo do jesenijeg gluposti!"

Provjerite da li djeca znaju kako se različite zivotinje pripremaju za zimu. Tko pada u hibernaciju, koji skladišti hranu i koji mijenja "kaput"? Kako ribe preživljavaju zimu? Kakvo je to ljudsko ponašanje?

Jesen je vrijeme žetve. Jesu li učenici u stanju razlikovati plodove? Ribizle, maline, borovnice. Znaju li o gljivama - otrovnim i opasnim?

Ljeto. S obzirom na ovo vrijeme, možete provjeriti znanje djece o sigurnosti. Na ulici, jezeru ili samo u šumi. Shvaćaju li da utakmice nisu igračka?

Proljeće je vrijeme cvjetanja. Koliko različitih boja ste naučili tijekom prošle godine? Što se zove? Tko ih oprašuje?

pogovor

Zapamtite: konačna integrirana sjednica u višoj skupini provodi se kako bi sažeto i konsolidiralo sve što je proučavano tijekom prošle godine, a ne naučiti djecu ono što nisu razumjeli u prošlom vremenu. Možete ih voditi na "putovanju", ali ne odlučite i objasnite im kako se nositi s određenim problemom. Morate pokazati svojim roditeljima da njihova djeca uopće ne dolaze u vrtić, da su naučili mnogo i postali manje ili više nezavisni.

Roditelji! Ako ste pozvani na sličnu lekciju, morate je posjetiti bez iznimke. Odmorite se na poslu. Vaše dijete je važno da obratite pozornost na njega i pratite njegov napredak. Ako ne uspije, ako primijetite da je vaše dijete gori od drugih u nekom području, nemojte ga mučiti. Bolje je pokušati otkriti uzrok neuspjeha, pomoći mu u prevladavanju tog koraka. Uostalom, okupacija se ne provodi kako bi se hvalio, čije dijete je bolje, ali da pokaže koliko su djeca rasla i sazrela.