To je zanimljiva: mnemotehnika u vrtiću

Da li potpisati pojam „mnemotehnika”? To je lijepa riječ dolazi iz grčkog mneme - «memory» i techne - «Art». To ne znači ništa drugo nego „umjetnost sjećanja”, metoda i tehnika koje čine cijelu metodologiju brz i izdržljiv pamćenja različitih informacija. Svatko od nas je suočen s jednostavnim mnemonički uređaja u njihovim životima.

Sjećamo duginih boja pomoću poznati „Svaki lovac želi znati ...”. Zapamtio smo fiksira kroz besmislena „Ivan rodila djevojčicu, naredio je da povučete pelene”. A Cigani, koji su došli na prste i tišina na piletinu, pomogao svladati teško pravopis materinjem jeziku. U domobilnuyu doba zapamtio smo telefonske brojeve prijatelja, mentalno povezivanje brojeva s datumima rođenja. Tako je primitivni pojam mnemonički je dostupan za sve.

Međutim, postoje ljudi koji su, za njegov servis za razvoj memorije ne može biti pogodna spontano, od slučaja do slučaja, i sustavno i namjerno. To je, naravno, o nastavnicima. Razvoj memorije - jedan od najvažnijih pravaca u radu pedagoga, psihologa, učitelja, nastavnika dodatnog obrazovanja. Mnemotehnika u predškolskoj ustanovi je od osobite važnosti. Ako beba ne razvija pamćenje prije školske dobi, već u prvom razredu će imati tvrdo vrijeme. Uostalom, 50% uspjeh djeteta u školi - izvrsno pamćenje. Razmislite što mnemotehnika mogu se koristiti u vrtiću.

Mnemotablitsy

Jedna od tehnika koje su dobile najviše rasprostranjen - tzv mnemotablitsy. To su znakovi koji se postavljaju u stanicama tih ili drugih grafike će vam pomoći zapamtiti važne informacije. Postoji velik broj spremnih mnemotablits na različite teme, ali ih možete sami napisati, ili još bolje - s djecom. Dolazi s najprimjereniji shematski kodiranje ili tog koncepta, dijete ne samo da pohranjuje informacije, ali i razvija razmišljanje, govor, kreativnost. Ako nastavnik nije vrlo dobar u crtežu, možete odabrati željenu sliku na internetu.

Stolovi za malu djecu (ili početnom stadiju 4-6) sadrže stanice, tada je količina kodiranih podataka može povećati. Kao takvi mnemotehnika koristi u vrtiću?

1. Za proučavanje koncepta. Na primjer, u studiji od sezone predškolce nudi stol u svakoj stanici od koje se nalazi shematski prikaz pojava karakterističnih za ovo razdoblje. Zima: snijeg, topla odjeća, skije i klizaljke, spavanje medvjed i jež, zaleđenu rijeku, i tako dalje. Ljeto: svijetle visoke sunce na nebu, kiša, kupanje u rijeci, kratke hlače i sundresses, zeleno drveće i cvijeće. Slike u ovom slučaju će djelovati po „kuke” koje se neće zaboraviti novi materijal, pamte ga, staviti u željenom utor za memoriju. U daljnjem radu sa stola djecu naučiti kako napraviti suvislu priču o određenom dobu godine. Mnemotablitsy može se pripremiti na bilo studirao temama: „voće”, „povrće”, „Animals”, „biljke”, „odjeće”, „Sport” i tako dalje.
2. Iste metode mogu se koristiti mnemotehnika i pamćenje stihova, i pripremiti tekstove pripovijedanje. U tom slučaju, za svaki redak u pjesmi je odabrano „govori” sliku. Spajanje vizualno i grafički memorije omogućuje zapamtiti određeni tekst - poslovica, zagonetka pjesmu, pjesmica.

Malo o drugim metodama

Naravno, mnemotablitsy - nije jedini način za razvoj memorije koristi u radu s djecom predškolske dobi. Mnemotehnika u vrtiću može uključivati tradicionalne metode koje se koriste u obrazovanju odraslih: rimom, crtanje priča sa skraćenicama priče i prijedloge, „Par” Igra (pamćenja), «gruda snijega” i drugi. Odlična master djeca i eidetic metode (veza memorija slika za pamćenje riječi, slova, brojevi, i općenito bilo kakve informacije). Koristi od korištenja takvih tehnika u predškolske poreći. Da parafraziram poznati riječi, možemo reći da su mnemotehnika u vrtiću - nije luksuz već nužnost.