Mentor - odgajatelj u vrtiću ...

teta u vrtiću je prvi stranac, okrenut dijete u ranom djetinjstvu i koja u velikoj mjeri ovisi o osnivanju dječjeg prirode i formiranje pozitivnih osobina. To odgajatelji čine identitet budućnosti civilnog društva u zemlji. Vrijednost stručnjaka iz ove struke ne može prenaglasiti, jer oni daju bez iskrene ljubavi i majčinske brige učenicima za vrijeme boravka u dječjem predškolsku ustanovu. Rad i trud koji stavlja učitelja u predškolskom djecom je neprocjenjivo.

Percepcija učitelj

Bez sumnje, vrtiću je plemeniti profesija, ali ne svatko može postati dobri učitelji. Kako bi se utvrdilo je li struka trebali odgovoriti na nekoliko pitanja koja će vam pomoći s ovim. Najvažnije pitanje - u svojoj sposobnosti da vole svoju djecu, bez obzira na sve, i za ono što su oni, sa svojim nesavršenostima i osobitosti. Te će se približiti ovu profesiju, ako ste stvarno spremni da vole njihovi učenici istu iskrenu i nesebičnu ljubav, što može samo djeca. Ako želite biti odgojitelj djeteta, to će se prisjetiti da su predstavnici struke mora biti u stanju kontrolirati svoje emocije. Mentor - osoba uravnotežen. Da biste postali profesionalni u izabranom području djelovanja, potrebno je imati osobine kao što su točnost, odgovornost i brigu.

Tko nije pogodan skrbnik profesija

Osim poželjnih i potrebnih osobina koje mora imati učitelj vrtić, ima i onih, koji ne bi trebao biti.

● Na primjer, razdražljivost. Naravno, jer ne dobiti dobar učitelj, ako odmah iritira kad vidite Schall djecu.

● Mentor - osoba koja je u skladu s takt, uvijek i svugdje. Takav stručnjak neće raditi, jer ljudi koji se lako naljute.

● Mentor - osoba koja zna kako živjeti u skladu s određenom režimu. Ako je ovo teško, a zatim je radio kao nastavnik, ne možete, jer je aktivnost djece u predškolske jasno planirano, kako kažu, iz minute u minutu.

● Ako želite da stvari uzeti njihov tečaj, zanimanje učitelja nije baš za vas, jer sam raditi s djecom zahtijeva organizaciju, dosljednost i usklađenost s određenim pravilima i rutine.

● oprezan i fokusiran je vrlo važno u ovom području. Ako se ne možete usredotočiti na jednu, nego nekoliko zadataka u isto vrijeme, a često rastresen, nastavnik predškolskog nikada neće biti.

dužnosti nastavnika

Na prvi pogled se može činiti da je rad dječjeg učitelja ne zahtijeva posebne vještine i sposobnosti. U stvari, sve je apsolutno nije istina. Zablude neutemeljene na jednostavnost i lakoću struke. Kao opće pravilo, mislim da ljudi koji nisu usko suočavaju učiteljicu poteškoća predškolskog. U stvarnosti, nastavnici imaju stroge zahtjeve koji se moraju ispuniti, a oni su mnogo.

● Stvaranje skupini djece psihički ugodna atmosfera je nužan uvjet za njegovatelja.

● U svom radu, dječji učitelj je upoznati i prilagoditi domaćih i stranih metode odgoja i obrazovanja djece predškolske dobi.

● Organizacija aktivnosti, posebna pažnja se posvećuje stvaranju sigurnog okruženja, što ne bi trebalo štetiti zdravlju djece, i fizičko i psihičko.

● Organizacija informativnog aktivnosti djece i veliku ulogu u radu nastavnika. To uključuje ne samo posebno organizirane nastave, ali i besplatne djecu aktivnosti.

● Mentor - osoba koja zna kako razviti svakog djeteta individualno razvoj rute temelji se na procjeni njegovog znanja i vještina u ovom trenutku.

● Za pokretanje dječji učitelj, morate biti u mogućnosti razviti sanacijske planove za razvoj djece s posebnim potrebama.

Navedeni zahtjevi su u većini glavnih, ali to nije cijela popis pravila, koja se moraju pridržavati dječje nastavnik u svom radu.

Dobivanje struke učitelji vrtića

Da bi postao učitelj, morate proći posebnu obuku. Ljudi pripremite ovaj specijalitet u visokom obrazovanju, gdje se nalazi fakultet predškolskog odgoja i obrazovanja. U tom smjeru može se dobiti diplomu.

Nakon diplome, u slučaju da ako idete na posao u svojoj disciplini, od vas će imati malu plaću. Tijekom vremena, to će malo porasti ovisno o iskustvu i radnom iskustvu, kao i vaš kategoriji. Profesionalci s iskustvom često se poziva na privatne predškole, gdje su plaće znatno više nego javnim vrtićima.

Radno pedagog

Stvarni oblik zaštite na radu je vrtić učitelj certifikaciju na radnom mjestu. To se obavlja kako bi se utvrdili ranjivosti i njihovo rješavanje. može baviti samo tim pitanjima u pažljivoj analizi radnog okruženja. Tijekom takvih događaja, pozornost privlači susret na radnom mjestu higijenske standarde. Posebno je stupanj traumatskih pažljivo analizirane na radnom mjestu i dostupnost sredstava kolektivne zaštite.

Opasnosti na radnom mjestu odgojitelja

Opasnosti u vrtiću može biti biološki i fizički. Među bakterija i mikroorganizama bioloških release. Fizički se odnosi mikroklima, osvjetljenje, vlažnost i tako dalje.

Nakon otkrivanja opasnosti na radnom mjestu njegovatelja višestruke pojas blizu karantenu. To je potrebno kako bi se uklonili sve probleme i stvoriti optimalno okruženje za razvoj i obrazovanja djece predškolske dobi, kao i za stvaranje optimalnih uvjeta za dječje učitelj. Uz gore navedeno više kemijski faktor. To uključuje razne smjese i kemikalija. S obzirom na činjenicu da je u predškole pažljivo pratiti redoslijed u svakoj skupini, taj faktor je izuzetno rijetka.