Formacija, Znanost
Empatija u psihologiji i pedagogiji
„Mi uzeti u obzir mentalno stanje pacijenta, stavili smo sami u ovoj situaciji i pokušati razumjeti uspoređujući ga s vlastitim.” Ove riječi natrag u 1905, rekao je slavni Sigmunda Freuda, govori takve pojave kao empatije.
Ako otvorite rječnik ruskog jezika, možete pročitati sljedeće definicije. Empatija nije ništa drugo nego svjesno, s predumišljajem empatije emocionalno stanje sugovornika. Od riječi se formira „empatija” i druge riječi - „empatije”, koji označava osobu koja ima empatija imovine razvijen na visokoj razini.
Ova riječ se obično ne upotrebljava, koristi se uglavnom u znanstvene fantastike i znanstvene literature.
Empatija u psihologiji ne uključuje određenu emociju, taj pojam ne treba miješati sa suosjećanjem. To je empatija i suosjećanje bilo emocija. Ponekad empatija u psihologiji se odnosi na tzv empatijskog slušanja, odnosno, razumijevanje emocija druge osobe, tako da je neophodno dati drugu stranku shvatiti da slušajući ga, suosjećati sa svojim problemom i njegovom emocionalnom stanju.
Dakle, možemo zaključiti da je u ovom slučaju podrazumijeva empatiju je sposobnost da se okupe sve informacije o emocionalnom pozadini sugovornika, da ga analizirati i dati neki savjet.
Empatija u psihologiji se smatra normalnim. Čak postoje neke tehnike koje pomažu utvrditi najučinkovitiji razinu sposobnosti za empatijskog interakcije.
Obično empatija raspon je vrlo širok. To može biti jednostavan odgovor na emocije, a možda i puna uranjanje u senzualnom svijetu sugovornika.
Empatija, prema mišljenju stručnjaka, nastaje zbog brzog reagiranja na očitovanje emocije sugovornika, čak i ako je očito da su jedva razlikuje.
Emocionalno stanje može se izraziti ne pobune osjeti stopa govorni čin, izrazi lica ili gestama.
Empatija u psihologiji predstavlja i činjenica da je empatičan čovjek je svjestan osjećaja koji on doživljava. Oni, pak, odraz osjećaja sugovornika.
Ako ne, onda se ne radi o empatiji, ali jednostavna identifikacija čovjeka sa svom drugu. Ovdje važnu ulogu igraju empatije i razumijevanja. često se naziva sposobnost slušati i čuti, da razlikuju između emocija i njihovih najmanjih mogućnosti.
Proučavanje tog fenomena ovisi ne samo psihologije, medicine, ali i pedagogije.
Empatija u pedagogiji nastao slučajno. Činjenica da obrazovni sustav svaki put tu su nove vrijednosti, inovacije, što je dovelo do značajnih promjena u socio-ekonomskom i kulturnom životu društva. Stoga postoji potreba za ljudima novom krilu. Ako ste pročitali državne obrazovne standarde, koje djeluju na području naše zemlje, postaje jasno da je najveće važnosti emocionalnog i moralnog odgoja i razvoja djece svih uzrasta.
osobnost djeteta, prema ovom polju znanosti kao društvenog empatije, mora biti u stanju empatije, suosjećanja, milosrđa. Dijete mora percipirati tuđe emocije. Sve to će mu pomoći da se uspješno prilagodi modernom svijetu.
Osim toga, sposobnost empatije pomoć djeci uključe u međuljudskim odnosima, kontrolirati svoje osjećaje i emocije, da znam koji od njih može pokazati javnosti, a koji su najbolji za opstanak u sebi.
Zato je učitelj u školi, zadatak nije samo prenijeti djeci znanje, razviti svoje vještine i sposobnosti za određenu aktivnost, ali i da se uspostavi prijateljskih odnosa između djece. Sve što je potrebno - je razvoj moralne kvalitete ličnosti, komunikacije djece i odraslih, kao i sposobnost da raspoznaju emotivno stanje međusobno ocijeniti svoje postupke i postupke drugih. Ponekad je sposobnost da se zovu sposobnost vidjeti i osjetiti ljude.
Similar articles
Trending Now