Opis jeseni u školskom eseju

Razvoj govora - jedna od najvažnijih zadaća učitelja u nastavi materinskog jezika. Jedna od najučinkovitijih metoda razvoja govora učenika - pisanje eseja. Ova vježba povećava razina govora ne samo pismenost, ali i kreativne aktivnosti studenata. Pisanje eseja omogućuje povezivanje primljenih znanje i osobno iskustvo svakog studenta. Međutim, pripreme za pisanje eseja pomaže obogatiti aktivni vokabular, razvijati vještine u pisanom i govornom jeziku. Pisanje eseja zahtijevaju izradi plana, mogućnost istaknuti glavnu ideju i izgraditi tekst u određenom sastavu. Prema tome, rad doprinosi razvoju logičnog razmišljanja i pamćenja.

Školske radovi su žanr podjela pripovijedanje, opis i zaključivanja. U ovoj seriji eseja-opis je najviše emocionalno žanr, čime svijetlu pokazati individualnost autora. Posebno jasno vidi u osnovnoj školi.

Jedan od zadataka najčešće korištenih za mlađe učenike - esej-opis prirode ili pejzaža. Razvoj govora u takvoj vježbi, zajedno s razvojem estetske percepcije, inteligencije promatranja.

Jedan od prvih zadataka za učenike postaje opis jeseni. S jedne strane, školska godina obično počinje u jesen. S druge strane, jesen, s različitim bojama i lirski raspoložen, ima bogatu odraz u slikarstvu, poeziji, glazbi. Zato esej-opis jeseni može se temeljiti na djelima velikih majstora. Jedna takva mogućnost - opis pada slikama I. Levitan.

U 4-5 razred odgoja i obrazovne spisima uspjeh u velikoj mjeri ovisi o nastavniku rada. Pre provode izvannastavne aktivnosti (šetnja jesenskom parku s raspravom o tome što je vidio, crtanje natjecanja, odnosno proizvoda od prirodnog materijala prikupljenih na putovanjima) može pomoći u stvaranju pravo emocionalno raspoloženje studenata. U tom slučaju, oni predstavili sliku velikog umjetnika i označen na ploči nastave na temu „Jesen. Esej-opis „će izazvati samo pozitivne emocije.

Sadržaj pripreme za nastavu za pisanje eseja pomoći učitelju glazbe (na primjer, „Četiri godišnja doba” od Čajkovskog), pjesme po Puškinu, Tiutchev, Esenina, i drugih pjesnika. Opis jeseni, izražena kroz usta klasika, pomoći će djeci shvatiti i izraziti svoje osjećaje. Predstavljena opisati istu sliku, u korelaciji s vlastitim zapažanjima jesen, neizbježno će dovesti do interesa za slikanje. Dakle, opis jeseni u školskom eseju ne može postati zamoran vježbe u razvoju govora i najsjajniji događaj, za pamćenje za cijeli život.

To može biti nekoliko puta provesti takve složene događaje na različite teme tijekom školske godine. Te lekcije, osim osnovne funkcije nastave, pomažući studentima doživjeti umjetnička djela, da ih prihvate kao suptilni odraz stvarnosti i povezati sa svojim iskustvima.