Pristojan osnovno obrazovanje - ključ budućeg uspjeha

Jedva je potrebno ponovno se pozabaviti pitanjem što je osnovno obrazovanje, formiranje općih studija vještine i popravljajući sposobnosti, određuje uspjeh djeteta u svim naknadnim treninga.

1. Koncept osnovno obrazovanje

Osnovno obrazovanje - je prvi i najvažniji korak u obrazovanju. Kasnije će biti srednje i visoke škole, netko može nastaviti studij na koledž ili sveučilište, ali je od ova faza ovisi o mnogim stvarima. Zašto? To je u životnom vijeku djecu dobili svoj prvi znanja o svijetu oko njih, naučiti komunicirati s vršnjacima i odraslima, rješavanje raznih zadataka aplikacija. U ovoj fazi počinje formirati i razvijati identitet i karakter djeteta.

Obrazovanje na ruskom je obvezno i dostupna javnosti. Do dobi od 6,5 godina, u nedostatku medicinske kontraindikacije djece sjedi na školskim klupama. Važno je napomenuti da je u skladu sa zakonima Ruske Federacije za osnovno obrazovanje djeteta treba započeti najkasnije navrše osam.

U početnoj fazi treninga potrebne su sljedeće stavke:

• likovne umjetnosti;
• strani jezik;
• matematike;
• glazba;
• svijet oko nas;
• Ruski jezik;
• tehnologija;
• fizički trening;
• čitanje.

Naravno, takav plan i program se može postići samo ako potrebnih uvjeta. Trening u nekim predmetima može biti predmet popuste. Na primjer, budući da je drugi razred, u skladu sa saveznom programu, dijete treba početi učenje stranog jezika, a treći - za stjecanje računalo znanje. Međutim, to je učinjeno samo ako škola radi ispravno broj nastavnika stranih jezika, a dostupan je u tehnički opremljen računalnom laboratoriju.

Usput, čitanje i ruski jezik su dostupni u dvije verzije softvera: za škole s ruskim i ne-ruskog jezika nastave.

2. Primarni obrazovanje: ciljevi provode

• poticati želju za stjecanje novih znanja;
• steći znanja potrebna za provedbu različitih aktivnosti;
• Razvoj kao moralna i estetskim osjećajima;
• očuvanje i promicanje identiteta djeteta;
• formiranje pozitivnog stava prema sebe i svijet oko njih;
• potaknuti interes za nastavu;
• poboljšanje zdravlja djece (fizički i mentalno);
• formiranje ne samo djetetove osobnosti, ali i njegove kreativne sposobnosti.

3. Početni trening: principi organizacije

Tijekom školske godine u osnovnoj školi svi subjekti su obično obavlja na isti učitelj. Jedine iznimke su posebne lekcije poput umjetnosti, tjelesne kulture, glazbe (ili zbor) i na stranom jeziku.

U prvom razredu djeca mogu staviti samo pozitivnu ocjenu ( „dobar” ili „odličan”, odnosno „4” i „5”). Osim toga, sada je vrlo često prakticira tzv strip print u tri boje: plava, zelena i crvena. Oni „nagrada” studenti za trud i zadovoljavajuće performanse.

No, budući da je drugi razred, dijete prima sve procjene, uključujući i uključujući procjenu za četvrtinu, a za godinu dana. To postaje obvezno prisustvo dnevnik, ali na kraju školske godine svaki razlika predao zaslužan slova ili hvala vam bilješke.

Nakon završenog osnovnoškolskog učeniku mora biti u stanju svjesno promatrati okolne objekte koji opisuju i karakteriziraju ih. Osim toga, ne bi trebalo biti problema s usporedbom nekoliko objekata, ili objekata, identificirajući niz sličnosti i razlike, kao i jedinstvo zajedničke značajke, dio cijelog razlike.

Marljiv student je u mogućnosti da obrađuju najviše jednostavnih mjernih uređaja, te iz podataka mjerenja kasnije koristiti za izgradnju potrebne odnosa i rješavanje problema.

Osim toga, student je obično u stanju riješiti kreativne probleme, izraditi akcijski plan, improvizirati i da igraju ulogu u imaginarnom situacijom.

U principu, sa sigurnošću možemo reći da je sljedeći viši ili srednjeg strukovnog obrazovanja počinje se oblikovati u ovoj fazi.